O Col\u00e9gio Levorsse, na Asa Norte, celebrar\u00e1 a aprova\u00e7\u00e3o de seus alunos, com \u00eanfase em forma\u00e7\u00e3o integral. Em 2025, a institui\u00e7\u00e3o registrou 452 aprova\u00e7\u00f5es em processos seletivos, incluindo 65 vagas em Medicina em universidades p\u00fablicas.<\/p>\n
Santiago Ghesti, ex-aluno, conquistou o primeiro lugar geral no vestibular da UnB. A comunidade escolar destaca a prepara\u00e7\u00e3o exaustiva e a qualidade dos professores como fatores centrais para esse resultado hist\u00f3rico.<\/p>\n
Al\u00e9m do desempenho acad\u00eamico, a institui\u00e7\u00e3o valoriza o ambiente com \u00e1reas de conviv\u00eancia. Lago, red\u00e1rios e espa\u00e7os de descanso ajudam a manter o equil\u00edbrio entre estudo e bem-estar.<\/p>\n
O Levorsse \u00e9 visto pela dire\u00e7\u00e3o como um modelo de educa\u00e7\u00e3o que alia ensino de qualidade ao desenvolvimento humano. O foco \u00e9 preparar para cidadania, \u00e9tica e habilidades socioemocionais.<\/p>\n
Em 2025, o instituto tamb\u00e9m teve destaques em outros exames competitivos, incluindo aprova\u00e7\u00f5es no ITA, em S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos, e no IME, no Rio de Janeiro. O desempenho refor\u00e7a a estrat\u00e9gia pedag\u00f3gica.<\/p>\n
A dire\u00e7\u00e3o ressalta que a meta \u00e9 formar estudantes com base s\u00f3lida, reconhecida por universidades. O objetivo \u00e9 que haja dom\u00ednio acad\u00eamico aliado a maturidade para metas, prazos e press\u00e3o.<\/p>\n
O diretor-geral, George Gon\u00e7alves, afirma que o Levorsse trabalha para que o aprendizado seja consistente. O resultado \u00e9 visto como consequ\u00eancia de um processo de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua.<\/p>\n
Segundo o Caderno Pedag\u00f3gico, o diferencial est\u00e1 na const\u00e2ncia entre ensino rigoroso e desenvolvimento de compet\u00eancias. Disciplina, organiza\u00e7\u00e3o e autogest\u00e3o s\u00e3o pilares di\u00e1rios.<\/p>\n
O col\u00e9gio mant\u00e9m carga hor\u00e1ria extendida com a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas focalizadas. Desde o 1\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio, os alunos estudam por meio de exerc\u00edcios que evoluem conforme a necessidade.<\/p>\n
Victor Tib\u00farcio, diretor de Projetos, explica que as metodologias s\u00e3o embasadas em evid\u00eancias cient\u00edficas. A Disciplina Consciente orienta a\u00e7\u00f5es com valores e responsabilidade.<\/p>\n
Esse projeto busca refletir positivamente no equil\u00edbrio emocional dos alunos, potencializando o desempenho cognitivo. A cultura de estudos \u00e9 cultivada desde cedo, com planejamento individual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"