Pelo segundo estudo divulgado pelo IBGE nesta sexta-feira, 19, a taxa de analfabetismo no Brasil caiu abaixo de 5%. O levantamento, da PNAD Cont\u00ednua da Educa\u00e7\u00e3o, aponta ainda que o pa\u00eds tem 8,1 milh\u00f5es de jovens de 15 a 29 anos que n\u00e3o trabalham, n\u00e3o estudam e n\u00e3o buscam qualifica\u00e7\u00e3o, equivalentes a 17,5% desse grupo. A evas\u00e3o escolar, por\u00e9m, continua alta, com 7,9 milh\u00f5es de jovens entre 14 e 29 anos sem concluir o ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
A queda do analfabetismo ocorre principalmente entre pessoas com at\u00e9 39 anos, mas a desigualdade persiste, sendo mais evidente entre negros e nas regi\u00f5es Norte e Nordeste. Dados indicam avan\u00e7o, embora o desafio permane\u00e7a para a popula\u00e7\u00e3o mais velha.<\/p>\n
A pesquisa tamb\u00e9m destaca uma redu\u00e7\u00e3o de 8% naqueles que n\u00e3o estudam nem trabalham nos \u00faltimos dois anos. O conte\u00fado sugere que pol\u00edticas p\u00fablicas associadas ao programa P\u00e9-de-Meia contribu\u00edram para esse recuo, ao incentivar a conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio e a participa\u00e7\u00e3o no Enem. A amplia\u00e7\u00e3o de escolas em tempo integral tamb\u00e9m \u00e9 citada como fator facilitador.<\/p>\n
Para a pesquisadora, Cl\u00e1udia Costin, \u00e9 necess\u00e1rio ampliar a\u00e7\u00f5es de busca ativa de jovens que abandonam a escola. Em entrevista, Costin elenca pol\u00edticas para aprimorar resultados e refor\u00e7a a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o integral no ensino fundamental para acompanhar defasagens e reduzir a repet\u00eancia.<\/p>\n
A queda do analfabetismo \u00e9 mais expressiva entre jovens, mas a concentra\u00e7\u00e3o persiste entre idosos. O sistema p\u00fablico de educa\u00e7\u00e3o de adultos \u00e9 bem estabelecido, contudo a parcela mais velha tem menos procura. A desigualdade segue maior entre pretos e moradores das \u00e1reas menos favorecidas do pa\u00eds.<\/p>\n
O relat\u00f3rio aponta que a maior incid\u00eancia de nem-nem ocorre entre meninas, associada a gravidez e responsabilidades dom\u00e9sticas. A evas\u00e3o escolar mant\u00e9m-se alta, embora haja sinais de melhoria, atribu\u00eddos em parte a pol\u00edticas voltadas \u00e0 perman\u00eancia e ao tempo integral.<\/p>\n
A nota ressalta gargalos na oferta de vagas e no transporte escolar, que impactam m\u00e3es com beb\u00eas. A necessidade de creches com espa\u00e7o adequado e localiza\u00e7\u00e3o acess\u00edvel \u00e9 destacada, al\u00e9m da import\u00e2ncia de ampliar a licen\u00e7a materna e paterna para o desenvolvimento infantil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"