O estudo Jovens e IA, conduzido pelo Espro, mostrou que jovens aprendizes veem a IA como oportunidade, n\u00e3o amea\u00e7a, ao entrar no mercado. Foram ouvidos 3.444 participantes em todo o Brasil, entre maio e junho de 2026. A pesquisa buscou entender a percep\u00e7\u00e3o dos jovens sobre o uso de ferramentas digitais no trabalho.<\/p>\n
Entre os respondentes, 64% veem a IA como oportunidade no contexto profissional. Parti\u00e7\u00f5es mostram 13% v\u00eaem como oportunidade plena e apenas 2% consideram a IA como amea\u00e7a absoluta. O otimismo n\u00e3o \u00e9 cego: 78% reconhecem que a IA pode executar parte das tarefas atuais.<\/p>\n
A percep\u00e7\u00e3o de risco est\u00e1 distribu\u00edda. Quando questionados sobre o que a tecnologia poderia fazer no lugar deles, 38% apontaram tarefas burocr\u00e1ticas, 30% metade do trabalho e 10% a maior parte. Apenas 13% acreditam que a IA n\u00e3o faria nada. A leitura sugere aceita\u00e7\u00e3o gradual da transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
87% dos jovens ouvidos dizem estar parcial ou totalmente confort\u00e1veis em disputar vagas que exijam uso de IA. Al\u00e9m disso, 85% j\u00e1 utilizam ferramentas de IA em atividades escolares ou profissionais. O resultado contrasta com a vis\u00e3o de gestores e com previs\u00f5es de substitui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Entretanto, 32% avaliam que a forma\u00e7\u00e3o escolar ou t\u00e9cnica realmente os preparou para lidar com IA. Outros 34% disseram ter aprendido o b\u00e1sico e sentem falta de orienta\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica. 16% afirmam que a forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o atende \u00e0s necessidades.<\/p>\n
Entre quem j\u00e1 usa IA por conta pr\u00f3pria, 51% limitam-se a usos b\u00e1sicos. Esse panorama aponta para uma car\u00eancia de literacia gerativa, conceito que envolve entender limites, impactos socioecon\u00f4micos e tomar decis\u00f5es informadas com IA.<\/p>\n
Alessandro Saade, superintendente executivo do Espro, aponta que a empregabilidade n\u00e3o depende de um modelo \u00fanico de IA, j\u00e1 que tecnologias evoluem rapidamente. A combina\u00e7\u00e3o de curiosidade, pensamento cr\u00edtico, comunica\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica da tecnologia aparece como diferencial.<\/p>\n
O estudo sugere que a gera\u00e7\u00e3o jovem est\u00e1 preparada para acompanhar a transforma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, desde que haja regras claras, supervis\u00e3o e um norte sobre quando a m\u00e1quina auxilia ou atrapalha. A pesquisa refor\u00e7a a necessidade de metodologias de uso respons\u00e1vel da IA no trabalho.<\/p>\n
Para empresas, o levantamento indica que a contrata\u00e7\u00e3o pode se beneficiar de jovens j\u00e1 familiarizados com ferramentas digitais. A ado\u00e7\u00e3o consciente de IA, com treinamento e diretrizes, aparece como caminho para ampliar a produtividade sem excluir a m\u00e3o de obra humana.<\/p>\n
Em s\u00edntese, o estudo revela uma gera\u00e7\u00e3o otimista e adapt\u00e1vel, com preparo vari\u00e1vel para IA. O desafio est\u00e1 em estruturar forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e pr\u00e1ticas de uso respons\u00e1vel para transformar o entusiasmo em vantagem competitiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"