As pessoas que cresceram entre 1960 e 1970 teriam desenvolvido uma resili\u00eancia que, hoje, passa despercebida, segundo psic\u00f3logos. O tema surge ao comparar a inf\u00e2ncia daquela d\u00e9cada com a prote\u00e7\u00e3o presente hoje nas fam\u00edlias.<\/p>\n
Especialistas afirmam que a parentalidade ficou mais protetiva e centrada no bem\u2011estar. Adultos participam mais de situa\u00e7\u00f5es que, no passado, eram geridas pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as, o que levanta debates sobre efeitos na capacidade de lidar com limites.<\/p>\n
Ao mesmo tempo, a inf\u00e2ncia de d\u00e9cadas anteriores teve abordagem educativa diferente. A disciplina, a responsabilidade e a obedi\u00eancia eram enfatizadas, com limites mais claros entre adultos e crian\u00e7as. O cuidado emocional era diferente, nem sempre visto como prioridade.<\/p>\n
A an\u00e1lise em psicologia do desenvolvimento aponta que crian\u00e7as criadas nessa \u00e9poca tinham mais autonomia para enfrentar situa\u00e7\u00f5es di\u00e1rias. Brincadeiras na rua, conflitos com colegas e atribui\u00e7\u00e3o de pequenas tarefas eram comuns sem supervis\u00e3o constante.<\/p>\n
Essa corrente sustenta que esse contexto favoreceu habilidades como tomada de decis\u00e3o, regula\u00e7\u00e3o emocional e toler\u00e2ncia \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o. Em termos pr\u00e1ticos, pesquisadores sugerem que essa gera\u00e7\u00e3o desenvolveu uma resili\u00eancia menos evidente hoje.<\/p>\n