O Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) de 2025 tem revelado que a maior diferen\u00e7a de desempenho entre escolas p\u00fablicas e privadas n\u00e3o ocorre nas quest\u00f5es mais dif\u00edceis, mas nas que s\u00e3o consideradas f\u00e1ceis. A an\u00e1lise de microdados, feita pela Arco Educa\u00e7\u00e3o a partir de dados do Inep, aponta esse padr\u00e3o em v\u00e1rias \u00e1reas.<\/p>\n
Em Matem\u00e1tica, por exemplo, a quest\u00e3o classificada como mais dif\u00edcil teve acerto de 18,7% entre alunos da rede privada e 14,4% entre os da p\u00fablica, mostrando maior dificuldade entre os estudantes de escolas p\u00fablicas. J\u00e1 uma quest\u00e3o de interpreta\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es do cotidiano registrou 79,9% de acerto na privada e 55,7% na p\u00fablica, diferen\u00e7a de 24 pontos.<\/p>\n
Na \u00e1rea de Linguagens, a pergunta mais complexa teve 38,4% de acerto entre privados e 26,3% entre p\u00fablicos, enquanto a mais f\u00e1cil alcan\u00e7ou 94,3% e 84,9%, respectivamente. Em Ci\u00eancias da Natureza, o item mais dif\u00edcil teve 34,5% de acerto na privada e 31,2% na p\u00fablica; a quest\u00e3o f\u00e1cil sobre sa\u00fade e meio ambiente atingiu 81,1% versus 66,2%.<\/p>\n
Para o conjunto de dados, a diferen\u00e7a entre redes tamb\u00e9m se repete, com padr\u00f5es semelhantes na rela\u00e7\u00e3o entre leitura de textos, interpreta\u00e7\u00e3o de dados e an\u00e1lise de linguagem. O foco em conte\u00fado cotidiano continua registrando maior sucesso entre os alunos, enquanto conte\u00fados mais abstratos surgem como obst\u00e1culo recorrente.<\/p>\n
Segundo Ademar Celed\u00f4nio, diretor de Ensino e Inova\u00e7\u00f5es Educacionais da Arco Educa\u00e7\u00e3o, o quadro n\u00e3o deve impactar apenas o acesso ao ensino superior, pois no Brasil o sistema de cotas j\u00e1 reduz barreiras acad\u00eamicas. Entretanto, ele ressalta que as habilidades b\u00e1sicas influenciam cidadania e inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho.<\/p>\n
A an\u00e1lise destaca ainda que a TRI, teoria que embasa a nota, premia coer\u00eancia entre itens de diferentes n\u00edveis. Quest\u00f5es simples n\u00e3o devem ser desprezadas, pois ajudam a sustentar a nota final e refletem capacidades aplic\u00e1veis no dia a dia, como leitura de gr\u00e1ficos, porcentagem e probabilidade.<\/p>\n
O estudo tamb\u00e9m aponta que o Enem busca formar cidad\u00e3os capazes de interpretar informa\u00e7\u00f5es, tomar decis\u00f5es e compreender fen\u00f4menos sociais. Perguntas sobre cotidiano mant\u00eam maior \u00edndice de acerto, enquanto temas mais abstratos, como qu\u00edmica org\u00e2nica e gen\u00e9tica, continuam como grandes desafios.<\/p>\n
Os microdados ajudam a entender a TRI, que avalia n\u00e3o apenas acertos, mas a coer\u00eancia das respostas. O modelo diferencia padr\u00f5es consistentes de desempenho, aplicando maior peso a itens mais dif\u00edceis que o esperado.<\/p>\n
Nessa perspectiva, o diretor da Arco indica que o erro comum entre estudantes \u00e9 valorizar excessivamente as quest\u00f5es dif\u00edceis e desprezar as simples. A l\u00f3gica da TRI implica que quest\u00f5es b\u00e1sicas t\u00eam papel central na constru\u00e7\u00e3o da pontua\u00e7\u00e3o final.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"