{"id":15377,"date":"2025-02-17T03:30:23","date_gmt":"2025-02-17T06:30:23","guid":{"rendered":"https:\/\/production.portaltela.com\/noticias\/2025\/02\/17\/ensino-superior-ainda-e-relevante-apesar-da-queda-no-rendimento-em-12-anos\/"},"modified":"2025-02-17T03:30:23","modified_gmt":"2025-02-17T06:30:23","slug":"ensino-superior-ainda-e-relevante-apesar-da-queda-no-rendimento-em-12-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.portaltela.com\/noticias\/economia\/2025\/02\/17\/ensino-superior-ainda-e-relevante-apesar-da-queda-no-rendimento-em-12-anos\/","title":{"rendered":"Ensino superior ainda \u00e9 relevante, apesar da queda no rendimento em 12 anos"},"content":{"rendered":"<p>Nos \u00faltimos doze anos, o rendimento de trabalhadores com <strong>ensino superior<\/strong> caiu <strong>12%<\/strong>, enquanto aqueles sem qualifica\u00e7\u00e3o experimentaram um crescimento de <strong>41%<\/strong> na renda. Esses dados, extra\u00eddos de uma reportagem do GLOBO, indicam uma aparente desvaloriza\u00e7\u00e3o do diploma universit\u00e1rio. Contudo, a reportagem ressalta que, mesmo com essa queda, quem possui n\u00edvel superior ainda ganha <strong>126%<\/strong> a mais do que aqueles com apenas ensino m\u00e9dio e <strong>305%<\/strong> a mais em compara\u00e7\u00e3o com trabalhadores sem instru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Segundo a <strong>OCDE<\/strong>, o Brasil, junto com Chile, Col\u00f4mbia e Costa Rica, apresenta os maiores diferenciais de renda em favor de quem tem ensino superior. Em contrapartida, pa\u00edses como Noruega e Su\u00e9cia mostram menor discrep\u00e2ncia salarial. Essa diferen\u00e7a acentuada no Brasil pode ser atribu\u00edda \u00e0 desigualdade social e ao n\u00famero relativamente pequeno de trabalhadores qualificados, o que faz com que o diploma tenha um impacto mais significativo.<\/p>\n<p>Entre 2012 e 2024, a propor\u00e7\u00e3o de trabalhadores sem instru\u00e7\u00e3o caiu de <strong>7%<\/strong> para <strong>4%<\/strong>, enquanto a popula\u00e7\u00e3o com diploma universit\u00e1rio aumentou de <strong>10%<\/strong> para <strong>18%<\/strong>. A amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um avan\u00e7o, mas ainda h\u00e1 desafios a serem enfrentados, como a universaliza\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio e a expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o profissionalizante, al\u00e9m da necessidade de garantir qualidade em todos os n\u00edveis de ensino.<\/p>\n<p>Estudos indicam que mais da metade dos diplomados em n\u00edvel superior n\u00e3o est\u00e1 empregada em \u00e1reas relacionadas \u00e0 sua forma\u00e7\u00e3o, evidenciando a necessidade de requalifica\u00e7\u00e3o profissional. O estudo do <strong>Ipea<\/strong> apontou um aumento de <strong>26%<\/strong> para <strong>38%<\/strong> na propor\u00e7\u00e3o de trabalhadores com escolaridade superior \u00e0 exigida para suas fun\u00e7\u00f5es. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades, mas n\u00e3o \u00e9 a \u00fanica solu\u00e7\u00e3o; a economia tamb\u00e9m deve contribuir para esse processo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nos \u00faltimos doze anos, o rendimento de trabalhadores com ensino superior caiu 12%, enquanto aqueles sem qualifica\u00e7\u00e3o experimentaram um crescimento de 41% na renda. Esses dados, extra\u00eddos de uma reportagem do GLOBO, indicam uma aparente desvaloriza\u00e7\u00e3o do diploma universit\u00e1rio. 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