{"id":162781,"date":"2025-01-17T00:05:15","date_gmt":"2025-01-17T03:05:15","guid":{"rendered":"https:\/\/production.portaltela.com\/noticias\/2025\/01\/17\/ensino-de-lingua-portuguesa-deve-ser-prioridade-nas-gestoes-municipais-de-2024\/"},"modified":"2025-01-17T00:05:15","modified_gmt":"2025-01-17T03:05:15","slug":"ensino-de-lingua-portuguesa-deve-ser-prioridade-nas-gestoes-municipais-de-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.portaltela.com\/noticias\/politica\/2025\/01\/17\/ensino-de-lingua-portuguesa-deve-ser-prioridade-nas-gestoes-municipais-de-2024\/","title":{"rendered":"Ensino de l\u00edngua portuguesa deve ser prioridade nas gest\u00f5es municipais de 2024"},"content":{"rendered":"

As elei\u00e7\u00f5es de 2024 marcaram um momento hist\u00f3rico no Brasil, com 2.461 prefeitos reeleitos<\/strong>, a maior taxa de reelei\u00e7\u00e3o j\u00e1 registrada. Apesar disso, a Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Munic\u00edpios<\/strong> destaca que mais da metade das cidades ter\u00e1 novos gestores, que enfrentar\u00e3o desafios significativos na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. Especialistas apontam que a profici\u00eancia em l\u00edngua portuguesa \u00e9 um dos principais indicadores a serem abordados, especialmente considerando os dados do Ideb<\/strong>, que mede a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n

O Ideb<\/strong> de 2023 ficou em 4,6<\/strong>, abaixo da meta de 5,1<\/strong>. Desde 2013, os alunos do ensino fundamental nas redes municipais n\u00e3o atingem essa meta, com a m\u00e9dia em portugu\u00eas subindo apenas 15,2 pontos<\/strong> em dez anos, alcan\u00e7ando 252,8<\/strong>. Essa nota coloca os estudantes no n\u00edvel 3 de uma escala que vai at\u00e9 8, evidenciando dificuldades em interpretar textos, como artigos de opini\u00e3o e cr\u00f4nicas. Os problemas de interpreta\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m se refletem no Pisa<\/strong>, onde a m\u00e9dia de leitura dos alunos brasileiros foi de 396<\/strong>, 16,8%<\/strong> abaixo da m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE<\/strong>.<\/p>\n

A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 preocupante, pois 49%<\/strong> das matr\u00edculas do 9\u00ba ano est\u00e3o na rede municipal. O Pisa de 2018 revelou que 36,2%<\/strong> dos alunos de escolas municipais n\u00e3o tiveram contato com textos diagramados ou mapas no m\u00eas anterior \u00e0 prova. Al\u00e9m disso, 42,4%<\/strong> n\u00e3o tiveram acesso a textos de fic\u00e7\u00e3o e 52,6%<\/strong> a textos digitais, mesmo com 87,3%<\/strong> das escolas tendo acesso \u00e0 internet. A falta de feedback dos professores tamb\u00e9m \u00e9 alarmante, com 42,6%<\/strong> afirmando que nunca recebem orienta\u00e7\u00f5es sobre seus pontos fortes.<\/p>\n

Os novos prefeitos ter\u00e3o a responsabilidade de implementar pol\u00edticas p\u00fablicas eficazes para melhorar a educa\u00e7\u00e3o. O relat\u00f3rio sobre o volume de trabalho dos professores<\/strong> indica que, em m\u00e9dia, cada docente lida com 25,9<\/strong> alunos e sete turmas<\/strong>, totalizando 180<\/strong> estudantes. Al\u00e9m disso, 36,1%<\/strong> dos professores t\u00eam contratos tempor\u00e1rios, o que dificulta a continuidade do trabalho. No entanto, exemplos de sucesso, como o da rede estadual do Esp\u00edrito Santo, mostram que a tecnologia pode ser uma aliada na melhoria da educa\u00e7\u00e3o, permitindo corre\u00e7\u00f5es em tempo real e incentivando a pr\u00e1tica da escrita.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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