O governo brit\u00e2nico anunciou um investimento de 3 bilh\u00f5es de libras para criar at\u00e9 60 mil lugares dedicados a alunos com necessidades educacionais especiais e defici\u00eancias (SEND) em escolas p\u00fablicas. O plano envolve reformas nas escolas locais e ser\u00e1 parcialmente financiado pela suspens\u00e3o de um grupo de free schools SEND. O restante vir\u00e1 do or\u00e7amento do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O objetivo \u00e9 ampliar a inclus\u00e3o de alunos SEND nas escolas locais, evitando longas viagens entre institui\u00e7\u00f5es. A secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Bridget Phillipson, afirmou que o investimento transforma vidas e abre oportunidades para dezenas de milhares de crian\u00e7as. A reforma ser\u00e1 detalhada no white paper no in\u00edcio do pr\u00f3ximo ano.<\/p>\n
Aumento de a\u00e7\u00f5es legais destaca a urg\u00eancia do tema. O Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a registrou 25.002 recursos sobre SEND em 2024-25, alta de 18% em rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior, com backlog de cerca de 15 mil casos. O governo est\u00e1 consultando pais, ONGs e gestores de escolas para a pr\u00f3xima fase.<\/p>\n
O DfE pretende usar o white paper para definir como as escolas financiar\u00e3o os lugares especializados e como as medidas de comportamento ser\u00e3o tratadas. A meta \u00e9 manter alunos SEND em escolas locais, com suporte adequado, sem deslocamentos extensos.<\/p>\n
O plano prev\u00ea que cerca de 10 mil lugares sejam criados dentro de escolas especiais vinculadas aos projetos de free schools suspensos. Al\u00e9m disso, 15 projetos de free schools de SEND devem seguir com financiamento equivalente, a crit\u00e9rio dos conselhos locais.<\/p>\n
Alguns projetos de free schools continuam em andamento. Dois formam parcerias entre Eton College e a Star Academy, enquanto outros 77 projetos podem ser retomados ou substitu\u00eddos por financiamento equivalente. Organiza\u00e7\u00f5es ligadas ao setor elogiam o impulso, mas pedem clareza quanto ao cronograma.<\/p>\n
Madeleine Cassidy, dirigente de uma ONG de assessoria a leis SEND, afirmou que os n\u00fameros revelam falhas administrativas em autoridades locais e exigem mudan\u00e7as no white paper. A DfE, por sua vez, enfatiza a necessidade de inclus\u00e3o e de refor\u00e7ar escolas como ambiente inclusivo desde o desenho.<\/p>\n
O an\u00fancio aponta ainda que as EHCPs (planos) somam cerca de 460 mil jovens na Inglaterra. O processo de avalia\u00e7\u00e3o e aprova\u00e7\u00e3o continua sendo um ponto de atrito para fam\u00edlias que recorrem aos tribunais para assegurar a provis\u00e3o educativa de seus filhos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"