O estudo internacional, publicado no Journal of Child Psychology and Psychiatry, analisou 19.607 crian\u00e7as de tr\u00eas e quatro anos. Os dados vieram das Pesquisas MICS, conduzidas pelo Unicef, em pa\u00edses de renda baixa e m\u00e9dia, como G\u00e2mbia, Ge\u00f3rgia, Madagascar, Malawi, Serra Leoa e Palestina. O objetivo foi relacionar o desenvolvimento infantil com vari\u00e1veis clim\u00e1ticas e socioecon\u00f4micas.<\/p>\n
A pesquisa utilizou o \u00cdndice de Desenvolvimento da Primeira Inf\u00e2ncia (ECDI) para avaliar marcos de alfabetiza\u00e7\u00e3o, numeracia, desenvolvimento socioemocional, aprendizagem e desenvolvimento f\u00edsico. Em paralelo, cruzou esses dados com temperaturas m\u00e1ximas m\u00e9dias mensais vivenciadas desde o nascimento at\u00e9 a entrevista.<\/p>\n
Caiu o foco na \u00e1rea cognitiva inicial. Crian\u00e7as expostas a temperaturas acima de 30 \u00b0C apresentaram de 5% a 6,7% menos probabilidade de estar em dia nesses componentes, em compara\u00e7\u00e3o com pares que viveram sob 26 \u00b0C ou menos, dentro do mesmo pa\u00eds e \u00e9poca do ano.<\/p>\n
O impacto n\u00e3o foi uniforme. Segundo os autores, o efeito do calor \u00e9 mais intenso entre fam\u00edlias economicamente vulner\u00e1veis, especialmente em \u00e1reas urbanas com \u00e1gua pot\u00e1vel e saneamento inadequados. Em zonas urbanas, o efeito foi mais marcado do que no meio rural.<\/p>\n
O estudo aponta que o calor pode afetar o desenvolvimento por vias biol\u00f3gicas e sociais. Entre os caminhos biol\u00f3gicos, h\u00e1 maior desidrata\u00e7\u00e3o, inflama\u00e7\u00e3o nervosa e dist\u00farbios do sono, que prejudicam o funcionamento cerebral durante a inf\u00e2ncia.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, o calor extremo pode comprometer seguran\u00e7a alimentar, prejudicar colheitas, aumentar contamina\u00e7\u00e3o de alimentos e facilitar doen\u00e7as infecciosas, repercutindo na nutri\u00e7\u00e3o e na sa\u00fade infantil.<\/p>\n
Quanto aos cuidadores, temperaturas altas elevam o estresse e podem reduzir a qualidade das intera\u00e7\u00f5es com as crian\u00e7as, elementos cruciais para o aprendizado nos primeiros anos.<\/p>\n
Os pesquisadores destacam limita\u00e7\u00f5es: o ECDI \u00e9 baseado em relatos de cuidadores, n\u00e3o em testes diretos, e a amostra abrange apenas seis pa\u00edses. Contudo, a padroniza\u00e7\u00e3o dos indicadores refor\u00e7a a credibilidade dos resultados.<\/p>\n
Para avan\u00e7ar, os autores defendem mais pesquisas sobre mecanismos dos efeitos do calor e fatores de prote\u00e7\u00e3o, para orientar pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 prote\u00e7\u00e3o do desenvolvimento infantil frente ao aquecimento global.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"