O Instituto Sonho Grande, com base nos microdados do Inep, aponta que estudantes de escolas estaduais com Ensino M\u00e9dio Integral (EMI) t\u00eam desempenho no Enem superior aos de turnos parciais. O ganho \u00e9 mais significativo em matem\u00e1tica e suas tecnologias, onde as EMI registram m\u00e9dia de cinco pontos acima das escolas regulares.<\/p>\n
O estudo destaca que o tempo integral exige m\u00ednimo de sete horas di\u00e1rias de aula. O resultado indica benef\u00edcio geral no Enem, com destaque para a \u00e1rea de matem\u00e1tica, que contribui de forma mais expressiva para a m\u00e9dia final.<\/p>\n
Segundo o pesquisador respons\u00e1vel, a metodologia comparou alunos atendidos pelo EMI com colegas de tempo parcial, controlando vari\u00e1veis sociodemogr\u00e1ficas. Os dados sugerem que a maior vantagem ocorre em disciplinas exatas, principalmente matem\u00e1tica.<\/p>\n
Para o professor Felipe Guisoli, o EMI pode contribuir para superar resist\u00eancia dos estudantes \u00e0 disciplina. Com dez anos de experi\u00eancia preparando candidatos para vestibulares, ele defende ajustar a mentalidade sobre matem\u00e1tica.<\/p>\n
Guisoli observa que mudar a percep\u00e7\u00e3o sobre a matem\u00e1tica \u00e9 o primeiro passo do aprendizado. Afirmando que muitos chegam com bloqueios emocionais, ele ressalta que o ensino integral facilita a constru\u00e7\u00e3o gradual do conhecimento.<\/p>\n
A estrat\u00e9gia de ensino, segundo o professor, foca na constru\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias ao longo do tempo, em vez de depender de dom natural. O objetivo \u00e9 transformar a matem\u00e1tica em ferramenta \u00fatil e acess\u00edvel.<\/p>\n
Para tornar o aprendizado mais agrad\u00e1vel, Guisoli utiliza linguagem leve, exemplos do cotidiano e conte\u00fados com rigor. Ele enfatiza que o prazer pelo estudo favorece o desempenho sem comprometer a qualidade t\u00e9cnica.<\/p>\n
O especialista critica a memoriza\u00e7\u00e3o mec\u00e2nica e defende planos de estudo que priorizam o racioc\u00ednio l\u00f3gico. A ideia \u00e9 que o aluno desenvolva autonomia ao entender a l\u00f3gica por tr\u00e1s dos conceitos, aplicando o conhecimento em contextos variados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"