{"id":36546,"date":"2025-09-26T05:00:08","date_gmt":"2025-09-26T08:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/production.portaltela.com\/noticias\/2025\/09\/26\/veto-a-celulares-melhora-atencao-de-80-dos-alunos\/"},"modified":"2025-09-26T05:00:08","modified_gmt":"2025-09-26T08:00:08","slug":"veto-a-celulares-melhora-atencao-de-80-dos-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.portaltela.com\/noticias\/educacao\/2025\/09\/26\/veto-a-celulares-melhora-atencao-de-80-dos-alunos\/","title":{"rendered":"Veto a celulares melhora aten\u00e7\u00e3o de 80% dos alunos"},"content":{"rendered":"<p>A restri\u00e7\u00e3o do uso de celulares em salas de aula, sancionada em janeiro de 2025, tem mostrado resultados positivos. Uma pesquisa recente da Frente Parlamentar Mista da Educa\u00e7\u00e3o, em parceria com o Equidade.info, ouviu 2.840 alunos, 348 professores e 201 gestores escolares e revelou que mais de 80% dos estudantes prestaram mais aten\u00e7\u00e3o nas aulas ap\u00f3s a proibi\u00e7\u00e3o. No entanto, os dados tamb\u00e9m indicam que 44% dos alunos sentem mais t\u00e9dio durante os intervalos e 49% dos professores relatam aumento de ansiedade entre os alunos.<\/p>\n<p><strong>A pesquisa destaca melhorias significativas<\/strong><\/p>\n<p>A pesquisa destaca melhorias significativas, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, onde 88% dos alunos afirmaram prestar mais aten\u00e7\u00e3o nas aulas. No ensino m\u00e9dio, 70% disseram perceber mudan\u00e7as para melhor sem os celulares. Al\u00e9m disso, 77% dos gestores e 65% dos professores relataram diminui\u00e7\u00e3o do bullying virtual dentro das escolas. Entre os alunos, entretanto, apenas 41% afirmaram sentir essa mudan\u00e7a.<\/p>\n<p><strong>Desafios persistem<\/strong><\/p>\n<p>Apesar dos avan\u00e7os, os desafios persistem. Segundo os dados do levantamento, 44% dos alunos disseram sentir mais t\u00e9dio durante os intervalos e os recreios. Esses n\u00fameros s\u00e3o mais elevados entre estudantes do Ensino Fundamental I (47%) e do per\u00edodo matutino (46%). Al\u00e9m disso, 49% dos professores relataram aumento de ansiedade entre os alunos com a aus\u00eancia do uso do celular.<\/p>\n<p><strong>Regionaliza\u00e7\u00e3o dos resultados<\/strong><\/p>\n<p>O Nordeste aparece como destaque positivo, representando 87% dos avan\u00e7os. O Centro-Oeste e o Sudeste s\u00e3o as regi\u00f5es com o menor \u00edndice de melhora no ambiente escolar, com 82% indicando que a efic\u00e1cia das medidas tende a variar segundo fatores regionais.<\/p>\n<p><strong>Declara\u00e7\u00f5es de especialistas<\/strong><\/p>\n<p>O presidente da Frente Parlamentar Mista da Educa\u00e7\u00e3o, deputado Rafael Brito, afirmou que a restri\u00e7\u00e3o do uso do celular em sala de aula \u00e9 fundamental para garantir um ambiente mais saud\u00e1vel e focado no aprendizado. Claudia Costin, presidente do Equidade.info, ressaltou que a pesquisa mostra avan\u00e7os positivos no foco e na aten\u00e7\u00e3o dos alunos, mas as quest\u00f5es como t\u00e9dio, ansiedade e bullying, ainda muito presentes entre os estudantes, indicam que ainda h\u00e1 desafios a serem enfrentados.<\/p>\n<p><strong>Pr\u00f3ximas etapas<\/strong><\/p>\n<p>Segundo Guilherme Lichand, coordenador do Equidade.info e docente da Stanford Graduate School of Education, os dados refor\u00e7am a necessidade de estrat\u00e9gias diferenciadas por faixa et\u00e1ria e rede de ensino, al\u00e9m do desenvolvimento de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que mantenham os estudantes engajados e promovam seu bem-estar mesmo sem o celular em sala de aula. &#8220;Os resultados confirmam que a regula\u00e7\u00e3o do uso de celulares trouxe ganhos importantes para o aprendizado. Mais do que limitar o uso do telefone celular, a lei abre espa\u00e7o para repensarmos como a escola se conecta com os alunos&#8221;, enfatiza Lichand.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<ul>\n<li>Uma pesquisa da Frente Parlamentar Mista da Educa\u00e7\u00e3o, em parceria com o Equidade.info, revelou que mais de 80% dos estudantes prestaram mais aten\u00e7\u00e3o nas aulas ap\u00f3s a restri\u00e7\u00e3o do uso de celulares em salas de aula, sancionada em janeiro de 2025.<\/li>\n<li>A pesquisa ouviu 2.840 alunos, 348 professores e 201 gestores escolares em todo o pa\u00eds.<\/li>\n<li>No entanto, os dados indicam que 44% dos alunos sentem mais t\u00e9dio durante os intervalos e 49% dos professores relatam aumento de ansiedade entre os alunos.<\/li>\n<li>A pesquisa destaca melhorias significativas, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, onde 88% dos alunos afirmaram prestar mais aten\u00e7\u00e3o nas aulas.<\/li>\n<li>O Nordeste aparece como destaque positivo, representando 87% dos avan\u00e7os. 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