Georgia Gould, ministra da Educa\u00e7\u00e3o, assegurou aos pais que crian\u00e7as com necessidades especiais n\u00e3o perder\u00e3o vagas em escolas especiais nem o n\u00edvel atual de apoio fornecido. A declara\u00e7\u00e3o ocorreu durante um f\u00f3rum online dentro da chamada nacional sobre o SEND, em meio a mudan\u00e7as propostas no atendimento.<\/p>\n
A conversa destacou d\u00favidas sobre vagas escolares e planos de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e cuidados (EHCPs), os acordos legais que subsidiam alunos com defici\u00eancia. Gould afirmou repetidas vezes que nenhuma crian\u00e7a ser\u00e1 retirada da escola atual, refor\u00e7ando a garantia de continuidade do suporte.<\/p>\n
Em entrevista ao Guardian, a ministra relatou casos de fam\u00edlias que chegaram a pagar centenas de milhares de libras para obter apoio sob o sistema vigente. Ela disse compreender a luta dos pais e ressaltou a necessidade de ainda oferecer suporte de forma mais clara e precoce.<\/p>\n
Segundo Gould, o plano do governo \u00e9 claro: escolas comuns ter\u00e3o recursos para oferecer apoio especializado de forma r\u00e1pida, de modo a reduzir a demanda por EHCPs. Entidades ligadas a crian\u00e7as com defici\u00eancia reconhecem avan\u00e7os na interven\u00e7\u00e3o precoce, mas temem cortes de direitos e recursos.<\/p>\n
Durante as conversas, houve preocupa\u00e7\u00e3o com potenciais cortes de direitos legais ou restri\u00e7\u00f5es ao acesso a servi\u00e7os. Gould manteve o tom de que haver\u00e1 um papel importante para escolas especiais, com nova verba para unidades mainstream e escolas especiais, al\u00e9m de forma\u00e7\u00e3o para docentes.<\/p>\n
Ela destacou avan\u00e7os em unidades especializadas dentro de escolas secund\u00e1rias, com equipes dedicadas e infraestrutura, para ampliar op\u00e7\u00f5es aos pais e aliviar a demanda por escolas especiais. A ideia \u00e9 que o mainstream aprenda com as pr\u00e1ticas das escolas espec\u00edficas.<\/p>\n
A ministra enfatizou que ainda existe direito legal a apoio adicional, mesmo com mudan\u00e7as em curso. O texto da white paper prev\u00ea manter EHCPs para muitos alunos, com uma transi\u00e7\u00e3o longa para ampliar a capacidade das escolas comuns ao longo de anos.<\/p>\n
Dados oficiais indicam cerca de 460 mil alunos com EHCPs; quase metade j\u00e1 estuda em escolas regulares. A expectativa \u00e9 de que a reforma fortale\u00e7a diagn\u00f3sticos menos dependentes de etiqueta cl\u00ednica para acesso a ajustes educacionais.<\/p>\n
O governo planeja um investimento inicial de cerca de 3 bilh\u00f5es de libras em capital, para unidades mainstream e escolas especiais, al\u00e9m de amplia\u00e7\u00e3o de recursos, treinamento e supervis\u00e3o. A discuss\u00e3o envolve tamb\u00e9m mecanismos de responsabiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"