O estudo, conduzido por pesquisadores da University College London, aponta que o estresse acad\u00eamico aos 15 anos pode elevar o risco de depress\u00e3o e autoagress\u00e3o at\u00e9 a primeira metade da vida adulta. A pesquisa analisou dados de quase 5 mil jovens nascidos em 1991 e 1992.<\/p>\n
Os participantes foram avaliados aos 15 anos por meio de question\u00e1rios sobre a experi\u00eancia escolar, enquanto a sa\u00fade mental foi acompanhada entre os 16 e 22 anos, com casos de autoles\u00e3o registrados at\u00e9 os 24. O trabalho foi publicado na Lancet Child and Adolescent Health.<\/p>\n
Para cada ponto adicional de press\u00e3o escolar aos 15 anos, houve aumento de 25% na probabilidade de depress\u00e3o aos 16 e 8% de autoles\u00e3o, mantendo-se efeitos at\u00e9 os 20 e poucos anos. Portas abertas para novos problemas de sa\u00fade mental aparecem ao longo da juventude.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, aumentos na press\u00e3o escolar estiveram associados a maiores \u00edndices de m\u00e1 sa\u00fade mental aos 24 anos. Um incremento de um ponto na tens\u00e3o nas escolas elevou em 16% a chance de ter tentado suic\u00eddio em compara\u00e7\u00e3o com quem sentiu menos press\u00e3o aos 15.<\/p>\n
A equipe de pesquisa destaca que a press\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas interna, envolvendo tamb\u00e9m familiares que pressionam por bom desempenho. A senior autora, Gemma Lewis, explica que certo n\u00edvel de cobran\u00e7a pode motivar, mas o excesso \u00e9 prejudicial.<\/p>\n
O estudo recomenda mudan\u00e7as no ambiente escolar, com iniciativas que promovam aprendizagem social e emocional e t\u00e9cnicas de relaxamento. Tamb\u00e9m sugere reduzir o n\u00famero de provas de alto risco para diminuir o estresse.<\/p>\n
Al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es dentro das escolas, o relat\u00f3rio aponta para o papel das fam\u00edlias. Pr\u00e1ticas como incentivar atividades f\u00edsicas, conv\u00edvio social e sono adequado podem diminuir a press\u00e3o acad\u00eamica.<\/p>\n
A organiza\u00e7\u00e3o infantil Young Minds j\u00e1 havia indicado, no \u00faltimo ano, que cerca de dois em cada tr\u00eas jovens enfrentam dificuldades antes de exames importantes, com quadros de ansiedade e, em alguns casos, autoles\u00f5es. Essas evid\u00eancias refor\u00e7am o debate p\u00fablico.<\/p>\n
Especialistas ouvidos pelo estudo ressaltam a necessidade de a\u00e7\u00f5es nacionais para ampliar o acesso a apoio \u00e0 sa\u00fade mental e reduzir fatores como pobreza infantil e condi\u00e7\u00f5es de moradia, al\u00e9m de promover ambientes escolares mais saud\u00e1veis.<\/p>\n
Representantes oficiais ressaltam o compromisso com o bem-estar dos alunos. A promessa \u00e9 ampliar equipes de sa\u00fade mental nas escolas e revisar o curr\u00edculo para reduzir o tempo dedicado a exames, fortalecendo o sentimento de pertencimento dos estudantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"