Dozens de universidades na Inglaterra e no Pa\u00eds de Gales est\u00e3o sendo acionadas judicialmente por mais de 170 mil estudantes, que buscam compensa\u00e7\u00e3o pelos estudos terem sido transferidos para o remoto durante a pandemia. As a\u00e7\u00f5es foram apresentadas por meio de cartas pr\u00e9-judiciais a 36 institui\u00e7\u00f5es, em nome de estudantes prejudicados.<\/p>\n
A medida surge ap\u00f3s um acordo entre a University College London (UCL) e um grupo representando 6 mil alunos da institui\u00e7\u00e3o, cujos estudos foram impactados pela covid-19. A UCL n\u00e3o reconheceu responsabilidade, e os termos s\u00e3o confidenciais, mas h\u00e1 expectativa de que cada estudante possa pleitear at\u00e9 5 mil libras.<\/p>\n
Os processos avan\u00e7am com base na legisla\u00e7\u00e3o de consumo: se o servi\u00e7o pago pelo aluno foi substitu\u00eddo por outro de menor valor, h\u00e1 espa\u00e7o para compensa\u00e7\u00e3o. Os advogados afirmam que as mensalidades de gradua\u00e7\u00e3o pagas para ensino presencial n\u00e3o foram correspondidas pela oferta online durante a pandemia.<\/p>\n
Entre as universidades citadas est\u00e3o Bath, Bristol, Exeter, Cardiff, Leeds, Imperial College London, Liverpool e Warwick. Outras institui\u00e7\u00f5es, como Birmingham, Coventry, De Montfort, East Anglia, Leeds Beckett, LSE, Loughborough, Manchester, Newcastle, Nottingham, Southampton e York, tamb\u00e9m aparecem no movimento. O n\u00famero de a\u00e7\u00f5es pode crescer at\u00e9 setembro de 2026, conforme novos estudantes se juntem ao processo.<\/p>\n
Indiv\u00edduos que vivenciaram a transi\u00e7\u00e3o para o ensino remoto relatam impactos significativos. Uma estudante de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o descreveu a experi\u00eancia de aprender a ensinar atrav\u00e9s de plataformas digitais, citando preju\u00edzos \u00e0 qualidade percebida do curso. O caso tamb\u00e9m \u00e9 associado a efeitos na sa\u00fade mental e a atrasos na carreira acad\u00eamica.<\/p>\n
Em resposta, a UCL informou que os anos de pandemia causaram perturba\u00e7\u00f5es amplas e reconheceu a necessidade de caminhos para repara\u00e7\u00e3o. A institui\u00e7\u00e3o afirma ter oferecido vias de reclama\u00e7\u00e3o e que a resolu\u00e7\u00e3o recente permite concentrar esfor\u00e7os na pesquisa e no ensino de alto n\u00edvel.<\/p>\n
O movimento \u00e9 apoiado pela organiza\u00e7\u00e3o representando 142 universidades do pa\u00eds, que ressaltou que, durante lockdowns, as institui\u00e7\u00f5es se adaptaram rapidamente \u00e0s diretrizes governamentais, permitindo a continuidade dos estudos de forma criativa, ainda que sem ensino presencial completo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"