Faltando interesse em leitura, apenas 10% dos meninos entre 14 e 16 anos l\u00eaem diariamente, aponta estudo. A pesquisa, conduzida pelo National Literacy Trust (NLT), indica que a leitura por prazer est\u00e1 sendo ofuscada por tarefas escolares, telas e esportes.<\/p>\n
O levantamento abrange 80 mil jovens de 11 a 16 anos. Entre crian\u00e7as de 8 a 11 anos, 46,9% gostam de ler; entre 11 e 14 anos caem para 29,5%; e entre 14 e 16 anos, chegam a 28,6%. Ao chegar \u00e0 adolesc\u00eancia, a leitura di\u00e1ria \u00e9 incomum.<\/p>\n
Entre os sexos, as meninas mant\u00eam maior engajamento ao longo da vida escolar. Aos 8\u201311 anos, 36% das meninas l\u00eaem diariamente, contra 26,3% dos meninos. J\u00e1 aos 14\u201316, s\u00e3o 17,6% vs 9,8%, respectivamente.<\/p>\n
A queda na leitura di\u00e1ria \u00e9 mais acentuada entre os adolescentes, segundo o NLT. O relat\u00f3rio aponta que a competi\u00e7\u00e3o por tempo aumenta com rotinas diversas, interesses ampliados e mais autonomia. A leitura, quando n\u00e3o integrada ao dia a dia, fica mais suscet\u00edvel.<\/p>\n
O estudo chamado Teenage reading: (Re)framing the challenge foi divulgado em meio ao Ano Nacional da Leitura, campanha brit\u00e2nica para incentivar o h\u00e1bito. O programa \u00e9 liderado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e pelo NLT.<\/p>\n
O escritor Phil Earle, vencedor de pr\u00eamio liter\u00e1rio, enfatiza a necessidade de compromissos de governo, educadores e meios para ampliar o interesse pela leitura. Ele defende que a educa\u00e7\u00e3o reflita o gosto dos jovens e a visibilidade de autores infantis.<\/p>\n
O NLT disponibiliza quase 50 mil coment\u00e1rios de 11 a 16 anos, revelando percep\u00e7\u00f5es sobre como a leitura se encaixa \u2014 ou n\u00e3o \u2014 na vida de adolescentes na pr\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"