O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) divulgaram, nesta quinta-feira (26), em Manaus, dados do Censo Escolar 2025. O levantamento aponta 46,01 milh\u00f5es de estudantes matriculados, queda de 2,29% ante 2024, quando foram registradas 47,08 milh\u00f5es.<\/p>\n
O ensino fundamental (1\u00ba ao 9\u00ba ano) soma 25,8 milh\u00f5es de matr\u00edculas, representando 56,07% do total em 2025. A faixa et\u00e1ria acompanhada pela populariza\u00e7\u00e3o do ensino \u00e9 de 6 a 14 anos, com matr\u00edcula quase universal em 99,5% da popula\u00e7\u00e3o nessa faixa, segundo estimativas da Pnad\/IBGE.<\/p>\n
O Inep ressalta que o n\u00famero de matr\u00edculas est\u00e1 est\u00e1vel no fundamental, e a universaliza\u00e7\u00e3o do ensino fundamenta a base da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no pa\u00eds.<\/p>\n
Em 2025, 6,33 milh\u00f5es estudam em escolas p\u00fablicas e 1,03 milh\u00e3o em privadas, totalizando 7,36 milh\u00f5es de matr\u00edculas no ensino m\u00e9dio. O total caiu em rela\u00e7\u00e3o a 2021, quando havia 7,77 milh\u00f5es, uma redu\u00e7\u00e3o de quase 400 mil alunos. Entre 2024 e 2025 houve queda de 140,9 mil matr\u00edculas.<\/p>\n
Parte da redu\u00e7\u00e3o \u00e9 atribu\u00edda pela maior efici\u00eancia escolar, com menos alunos atrasados na rela\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie. O Inep informa que a participa\u00e7\u00e3o melhorou: 25,3% de atraso em 2021 caiu para 16% em 2025.<\/p>\n
O ministro Camilo Santana destacou o Programa P\u00e9-de-Meia como um fator contra a evas\u00e3o, ao oferecer poupan\u00e7a\/recursos para estudantes cadastrados no Cad\u00danico. A medida busca estimular a perman\u00eancia e a conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
A distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie sofreu queda em todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Entre 2021 e 2025, o ensino fundamental reduziu 4,3 pontos percentuais e o ensino m\u00e9dio, 10,3 pontos.<\/p>\n
Especificamente, no 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, a taxa caiu 61%, de 27,2% para 13,99%. Nos anos finais do fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano), a redu\u00e7\u00e3o foi de 21% para 14,4%. Nos anos iniciais, a queda foi de 7,7% para 6,6%.<\/p>\n
O Censo mostra que, em todas as etapas, o atraso \u00e9 maior entre estudantes que se declaram pretos ou pardos em compara\u00e7\u00e3o aos brancos. Em 2025, cinco anos finais do fundamental registraram 9,2% de atrasos entre brancos e 17,7% entre pretos\/pardos.<\/p>\n
No ensino m\u00e9dio, a taxa de distor\u00e7\u00e3o entre jovens negros \u00e9 de 19,3%, frente a 10,9% entre brancos. A coleta de dados de cor\/ra\u00e7a tornou-se obrigat\u00f3ria h\u00e1 20 anos, com preenchimento autodeclarat\u00f3rio pelas fam\u00edlias.<\/p>\n
Nos \u00faltimos dois anos, a aus\u00eancia de registro caiu de 25,5% (2023) para 13,6% (2025, MEC).<\/p>\n
O Censo Escolar abrange escolas, professores, gestores, turmas e alunos de todas as modalidades, incluindo EJA, Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (EPT) e educa\u00e7\u00e3o especial inclusiva. Os dados ajudam a formular, monitorar e avaliar pol\u00edticas p\u00fablicas, al\u00e9m de orientar a distribui\u00e7\u00e3o de recursos para merenda, transporte, livros e equipamentos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"