O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou o Caderno de Narrativas de Experi\u00eancias Inspiradoras de Educa\u00e7\u00e3o Integral em Tempo Integral. O evento ocorreu nesta quarta-feira, 18 de mar\u00e7o, no Cetremec e foi transmitido pelo canal do MEC no YouTube.<\/p>\n
O material re\u00fane 25 hist\u00f3rias integradas ao Mapa de Experi\u00eancias, plataforma com informa\u00e7\u00f5es de 738 iniciativas de Educa\u00e7\u00e3o Integral em Tempo Integral em todo o pa\u00eds. As experi\u00eancias est\u00e3o distribu\u00eddas por 18 estados e todas as regi\u00f5es, organizadas em quatro temas centrais: pol\u00edticas e gest\u00e3o; curr\u00edculo e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas participativas; diversidade e inclus\u00e3o; territ\u00f3rios, culturas e saberes.<\/p>\n
Na cerim\u00f4nia, a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, K\u00e1tia Schweickardt, destacou avan\u00e7os desde 2023 na implanta\u00e7\u00e3o do Escola em Tempo Integral. A meta do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o para atender 25% dos alunos da rede p\u00fablica j\u00e1 foi superada, com 25,8% de estudantes em tempo integral em 2025, segundo o Censo Escolar.<\/p>\n
A secret\u00e1ria ressaltou que a educa\u00e7\u00e3o integral vincula a escola aos objetivos da sociedade, sem substituir o curr\u00edculo existente. Ela afirmou que o curr\u00edculo deve incorporar o que cada territ\u00f3rio oferece, mantendo metas, avalia\u00e7\u00e3o e direitos, em di\u00e1logo com a realidade local.<\/p>\n
Ela tamb\u00e9m enfatizou que a qualidade do ensino precisa acompanhar as metas, assegurando equidade, inclus\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o de estudantes, professoras e professores. A expans\u00e3o da jornada educativa \u00e9 vista como medida que amplia direitos, alimenta\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a e intersetorialidade.<\/p>\n
Em 2023, apenas 17% dos munic\u00edpios e estados com ades\u00e3o ao programa possu\u00edam pol\u00edticas estruturadas. Hoje, 91% dos territ\u00f3rios j\u00e1 trabalham com educa\u00e7\u00e3o integral em tempo integral, segundo o MEC.<\/p>\n
A coordenadora-geral de Educa\u00e7\u00e3o Integral e Tempo Integral, Aline Zero, agradeceu \u00e0 ex-coordenadora Raquel Franzim pela atua\u00e7\u00e3o no Escola em Tempo Integral. Ela destacou que a sele\u00e7\u00e3o das experi\u00eancias contou com participa\u00e7\u00e3o de comunidades, estudantes, docentes, gestores e parceiros.<\/p>\n
A organiza\u00e7\u00e3o do Caderno envolveu 25 redes cujas experi\u00eancias foram selecionadas pelo Edital n\u00ba 2\/2025, lan\u00e7ado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) do MEC em parceria com a UFMG. O projeto integra a\u00e7\u00f5es de difus\u00e3o ligadas ao edital.<\/p>\n
O MEC informa que o Caderno est\u00e1 dispon\u00edvel para consulta p\u00fablica e refor\u00e7a o objetivo de ampliar a divulga\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o integral em todo o pa\u00eds, com foco na participa\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria e na melhoria da qualidade do ensino.<\/p>\n
Escola em tempo integral busca ampliar matr\u00edculas com jornadas de pelo menos 7 horas di\u00e1rias, priorizando estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica. A iniciativa recebe apoio t\u00e9cnico e financeiro do governo federal, alinhado \u00e0 BNCC.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"