Em meio ao debate sobre a redu\u00e7\u00e3o da jornada de trabalho no Brasil, o professor Makhaya Malema defende que o lazer seja reconhecido como direito humano, ao lado de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e moradia. O professor \u00e9 s\u00eanior da Universidade do Cabo, na \u00c1frica do Sul, e participou de uma s\u00e9rie de eventos em S\u00e3o Paulo.<\/p>\n
Malema chegou ao Brasil a convite do Sesc-SP para a\u00e7\u00f5es em alus\u00e3o ao Dia Mundial do Lazer, celebrado nesta quinta-feira (16). O pesquisador participa de palestras e debates sobre a import\u00e2ncia do lazer como necessidade b\u00e1sica, especialmente em pa\u00edses com menos recursos.<\/p>\n
Segundo o especialista, a vis\u00e3o de lazer como privil\u00e9gio deve mudar. Ele destaca que o bem estar social depende do equil\u00edbrio entre trabalho e vida, al\u00e9m do acesso irrestrito a atividades de lazer para pessoas com defici\u00eancia, jovens vulner\u00e1veis, idosos, mulheres e popula\u00e7\u00f5es marginalizadas.<\/p>\n
Para o pesquisador, o tempo livre n\u00e3o garante uso adequado sem informa\u00e7\u00e3o. Ele defende educa\u00e7\u00e3o para o lazer, que envolve conhecer as possibilidades, desenvolver habilidades e facilitar o acesso a recursos. Sem infraestrutura inclusiva, o tempo livre pode perder sentido.<\/p>\n
Malema ressalta ainda que a tecnologia pode transformar o tempo de tela em experi\u00eancias ativas. Realidade virtual, realidade aumentada e outras ferramentas podem estimular atividades f\u00edsicas e cognitivas, desde que haja orienta\u00e7\u00e3o e acesso.<\/p>\n
Entre as pesquisas do professor, destacam-se trabalhos sobre lazer e educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de estudos sobre o uso de telas entre jovens. O foco recente passa pela rela\u00e7\u00e3o entre pandemia e mudan\u00e7as no comportamento de consumo de lazer da gera\u00e7\u00e3o Z e de pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n
O pesquisador enfatiza que lazer ativo e lazer passivo podem contribuir para a sa\u00fade mental, sem estabelecer uma hierarquia \u00fanica entre as pr\u00e1ticas. A conclus\u00e3o \u00e9 que o lazer \u00e9 uma escolha individual, moldada por gosto, acesso e experi\u00eancias pessoais.<\/p>\n
Raio-x do especialista<\/p>\n