Steven Pinker, psic\u00f3logo cognitivo, linguista e professor da Universidade Harvard, participa da S\u00e3o Paulo Innovation Week, festival de inova\u00e7\u00e3o promovido pelo Estad\u00e3o e Base Eventos, entre 13 e 15 de maio. A vinda do pesquisador marca uma abordagem sobre polariza\u00e7\u00e3o e uso da raz\u00e3o na era de abund\u00e2ncia de dados.<\/p>\n
Em entrevista ao Estad\u00e3o, Pinker afirmou que o problema n\u00e3o \u00e9 a falta de intelig\u00eancia, mas o modo como a raz\u00e3o \u00e9 aplicada. Ele mencionou o vi\u00e9s do meu lado, segundo o qual cada lado se v\u00ea como moral e inteligente, enquanto o outro seria ignorante. A ideia resume o clima atual de debates p\u00fablicos.<\/p>\n
O palestrante alerta que a polariza\u00e7\u00e3o pode tornar pessoas irracionais. Para ele, mesmo indiv\u00edduos bem instru\u00eddos podem interpretar dados de forma enviesada quando defendem posi\u00e7\u00f5es pol\u00edticas. A conviv\u00eancia com vis\u00f5es diferentes estaria menos presente hoje, segundo o pesquisador.<\/p>\n
Pinker tamb\u00e9m criticou a din\u00e2mica das redes sociais, que, na opini\u00e3o dele, dificulta a verifica\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, ao contr\u00e1rio de jornais, edi\u00e7\u00e3o de conte\u00fado e mecanismos do judici\u00e1rio. Ele defende um debate orientado a solu\u00e7\u00f5es, com menos competitividade.<\/p>\n
A agenda da S\u00e3o Paulo Innovation Week est\u00e1 aberta ao p\u00fablico, com presen\u00e7as confirmadas de especialistas em inova\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o. O evento, que ocorre no bairro de cidade, promete discutir pol\u00edticas p\u00fablicas, tecnologia e comunica\u00e7\u00e3o no Brasil.<\/p>\n
Na vis\u00e3o do pesquisador, mudan\u00e7as sociais profundas ajudam a ampliar a dist\u00e2ncia entre vis\u00f5es. Ele aponta queda de espa\u00e7os que reuniam pessoas com perfis diversos e desinforma\u00e7\u00e3o crescente como fatores relevantes para a polariza\u00e7\u00e3o. O objetivo, afirma, deve ser encontrar pontos em comum entre seguran\u00e7a, prosperidade e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, Pinker comentou sobre a tend\u00eancia de consumir v\u00eddeos em vez de ler textos. Ele destacou que a leitura exige esfor\u00e7o, mas \u00e9 essencial para conte\u00fados complexos, enquanto a tecnologia facilita o acesso r\u00e1pido. A educa\u00e7\u00e3o, segundo o pesquisador, deve incentivar leitura aliada a pensamento cr\u00edtico, em disciplinas como l\u00f3gica e probabilidade.<\/p>\n
A curiosidade sobre IA permanece, mas n\u00e3o altera o diagn\u00f3stico central: o desafio \u00e9 educativo e cultural. O professor sugere que a sociedade use a tecnologia para ampliar a capacidade de pensar e apurar fontes, sem abandonar m\u00e9todos institucionais de verifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Para o futuro, Pinker defende uma atua\u00e7\u00e3o conjunta entre educa\u00e7\u00e3o, m\u00eddia e cultura. O prop\u00f3sito comum seria ampliar prosperidade, seguran\u00e7a e qualidade de vida, mantendo o foco da conversa p\u00fablica nas melhores pol\u00edticas e na busca pela verdade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"