O Instituto Aupaba continua o projeto Trilhas Liter\u00e1rias: Desvendando o Brasil com novas oficinas em maio. A a\u00e7\u00e3o leva conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, distribui\u00e7\u00e3o gratuita de livros e atividades multissensoriais a escolas p\u00fablicas da RJ e da Baixada Fluminense, com foco em leitores entre 5 e 8 anos. A iniciativa j\u00e1 havia alcan\u00e7ado mais de 150 crian\u00e7as nas tr\u00eas primeiras leituras de abril.<\/p>\n
O objetivo \u00e9 ampliar o acesso \u00e0 literatura e \u00e0 cultura em territ\u00f3rios com menor oportunidade. Al\u00e9m da leitura, as a\u00e7\u00f5es incluem m\u00fasica e momentos de conviv\u00eancia, fortalecendo o v\u00ednculo das crian\u00e7as com o universo liter\u00e1rio, especialmente onde o livro \u00e9 pouco acess\u00edvel.<\/p>\n
A coordenadora do projeto ressalta a import\u00e2ncia da leitura infantil para zonas de vulnerabilidade. Luciana De Lamare, autora do livro, destaca que a mitologia brasileira aproxima crian\u00e7as de hist\u00f3rias locais e pode ampliar horizontes. A distribui\u00e7\u00e3o de livros f\u00edsicos tamb\u00e9m \u00e9 vista como fundamental para estimular o aprendizado.<\/p>\n
Em maio, o Trilhas Liter\u00e1rias amplia a atua\u00e7\u00e3o para S\u00e3o Jo\u00e3o de Meriti, Duque de Caxias e Maracan\u00e3. As atividades est\u00e3o programadas para ocorrer nos dias 13 e 15 de maio, em unidades p\u00fablicas de ensino. Em abril, o roteiro ocorreu em Duque de Caxias e Nova Igua\u00e7u.<\/p>\n
Em Nova Igua\u00e7u, a Baixada Fluminense, a parceria com comunidades locais refor\u00e7a o papel da leitura em contextos de desafio social. A coordena\u00e7\u00e3o local destaca que as atividades dialogam com a realidade de crian\u00e7as e adolescentes, promovendo resili\u00eancia.<\/p>\n
A iniciativa conta com apoio da Light, que financia as a\u00e7\u00f5es e mant\u00e9m a opera\u00e7\u00e3o gratuita para escolas e alunos. A empresa v\u00ea a cultura como ferramenta de desenvolvimento emocional, cognitivo e social, al\u00e9m de valorizar a identidade cultural brasileira.<\/p>\n
O projeto destaca a import\u00e2ncia de manter a literatura infantil acess\u00edvel em \u00e1reas com menos oportunidades. Segundo a PNAD Cont\u00ednua Educa\u00e7\u00e3o 2024, o Brasil ainda tem cerca de 9,1 milh\u00f5es de pessoas sem alfabetiza\u00e7\u00e3o, o que evidencia o desafio educacional no pa\u00eds. O analfabetismo segue fortemente ligado \u00e0 desigualdade social.<\/p>\n
A obra escolhida para as atividades, centrada no personagem Saci, busca preservar o folclore e apresentar narrativas que fortalecem a forma\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica das inf\u00e2ncias. O Trilhas Liter\u00e1rias tamb\u00e9m integra metas de desenvolvimento sustent\u00e1vel, associando educa\u00e7\u00e3o de qualidade, redu\u00e7\u00e3o de desigualdades e fortalecimento comunit\u00e1rio aos ODS da ONU.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"