Mais de um ter\u00e7o dos professores avaliados pelo MEC n\u00e3o atingiu o n\u00edvel m\u00ednimo para lecionar, segundo a Prova Nacional Docente (PND). O exame, criado pelo minist\u00e9rio, reuniu dados de 760.118 docentes de todo o pa\u00eds.<\/p>\n
A pontua\u00e7\u00e3o abaixo de 50 em 100 indica n\u00e3o proficientes. No total, 266.322 professores ficaram abaixo desse patamar, representando 35% dos participantes. A avalia\u00e7\u00e3o ocorreu pela primeira vez e envolveu 1508 munic\u00edpios, incluindo 18 capitais, al\u00e9m de redes estaduais.<\/p>\n
A \u00e1rea de Matem\u00e1tica foi a mais afetada, com 54,1% dos docentes n\u00e3o proficientes. Em seguida aparecem Artes (50,1%) e Letras (39,3%). Ci\u00eancias Humanas e Ci\u00eancias tiveram os melhores \u00edndices de profici\u00eancia entre as \u00e1reas avaliadas.<\/p>\n
Para os que estavam abaixo do n\u00edvel b\u00e1sico, o MEC destacou que os resultados servir\u00e3o para orientar pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o continuada. O minist\u00e9rio informou que analisar\u00e1 as \u00e1reas para orientar redes que promovem programas de capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Entre os docentes considerados proficientes, 183.983 atingiram o Padr\u00e3o 2, o que equivale a 37,2% desse grupo. O total de profissionais aptos, segundo o MEC, indica disponibilidade para atender a demandas anuais de aproximadamente 118 mil professores.<\/p>\n
O MEC ressaltou ainda que a PN D n\u00e3o exige ingresso na carreira, mas pode ser usada pelas redes para selecionar docentes. Na pr\u00e1tica, isso pode influenciar contrata\u00e7\u00f5es e substitui\u00e7\u00f5es no ensino p\u00fablico.<\/p>\n
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Desempenho de licenciaturas<\/p>\n
O MEC divulgou dados do Conceito Enade para cursos de Licenciatura. Ao considerar somente cursos com participantes, 38% ficaram com notas 1 ou 2, as mais baixas. Isso aponta pior desempenho entre cursos de licenciatura a dist\u00e2ncia (EAD), com 60,5% nessas faixas, frente a 30,7% nos presenciais.<\/p>\n
O governo j\u00e1 limitou licenciaturas a dist\u00e2ncia desde maio do ano anterior, adotando o modelo semipresencial com 50% de carga presencial. A defini\u00e7\u00e3o de carga hor\u00e1ria est\u00e1 em discuss\u00e3o no Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) com vota\u00e7\u00e3o prevista para 23 de junho.<\/p>\n
A avalia\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m mostrou que 53,1% dos concluintes de cursos a dist\u00e2ncia n\u00e3o foram proficientes, contra 26,1% nos presenciais. Entre as institui\u00e7\u00f5es privadas, o \u00edndice de n\u00e3o proficientes ficou acima de 53%.<\/p>\n
O ministro da Educa\u00e7\u00e3o apontou que a pr\u00e1tica de manter metade da carga presencial vem sendo discutida desde 2024 e que a decis\u00e3o final depende do CNE, que deve considerar o novo insumo dos resultados da PND.<\/p>\n
A secret\u00e1ria de Regula\u00e7\u00e3o explicou que alguns concluintes ingressaram em cursos sob regras antigas, quando a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia era permitida. Esses cursos est\u00e3o sendo extintos e a renova\u00e7\u00e3o de autoriza\u00e7\u00e3o depender\u00e1 de comprova\u00e7\u00e3o de melhorias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"