Alia, cuja identidade foi preservada por seguran\u00e7a, viajou de sua aldeia at\u00e9 Kabul para fugir de um casamento for\u00e7ado. A viagem de taxi ocorreu no ano passado, com a companhia de uma prima, sob regras que exigem que mulheres viagem acompanhadas por um parente masculino.<\/p>\n
A chegada a Kabul marcou o in\u00edcio de uma tentativa de aprendizado: Alia se matriculou em um curso de ingl\u00eas, uma op\u00e7\u00e3o cara e limitada a quem pode pagar. Educa\u00e7\u00e3o formal continua interrompida para meninas acima de 12 anos no pa\u00eds.<\/p>\n
Quase cinco anos se passaram desde a proibi\u00e7\u00e3o imposta pelo regime talib\u00e3. Enquanto milh\u00f5es de garotas ficam sem educa\u00e7\u00e3o al\u00e9m do ensino b\u00e1sico, muitas fam\u00edlias veem o casamento como \u00fanica sa\u00edda pr\u00e1tica para as jovens.<\/p>\n
A hist\u00f3ria de Alia n\u00e3o \u00e9 comum apenas pela bravura; ela pertence a uma fam\u00edlia com condi\u00e7\u00f5es financeiras para buscar oportunidades, algo raro em um pa\u00eds com baixos \u00edndices de acesso b\u00e1sico conforme a ONU.<\/p>\n
Antes da proibi\u00e7\u00e3o, os pais de Alia encorajavam o sonho de se tornar piloto. Hoje, eles sugerem casamento como op\u00e7\u00e3o mais vi\u00e1vel, embora continuem apoiando o curso de ingl\u00eas com recursos pr\u00f3prios.<\/p>\n
Entre as propostas de casamento, a jovem teme ser for\u00e7ada a aceitar um matrim\u00f4nio que lhe negaria liberdade. A resist\u00eancia \u00e9 marcada por promessas de espera, caso a fam\u00edlia respeite sua autonomia.<\/p>\n
Em Kabul, Shama enfrenta realidade semelhante. Migrou do estudo para a maternidade bem cedo, aos 18 anos, ap\u00f3s press\u00e3o da m\u00e3e, em meio a um pa\u00eds em que meninas n\u00e3o t\u00eam garantia de escola.<\/p>\n
A m\u00e3e de Shama, Kamila, trabalhou como faxineira para sustentar as filhas ap\u00f3s a morte do marido. Ela relata o medo de interfer\u00eancia de autoridades e a perda de oportunidades para as filhas.<\/p>\n
Shama lamenta ter perdido a chance de se tornar m\u00e9dica e relata desgaste emocional ao ver personagens femininas trabalhando ou estudando em filmes. A fam\u00edlia ainda a apoia, mas a sensa\u00e7\u00e3o de pris\u00e3o persiste.<\/p>\n
A irm\u00e3 de Shama, Nora, tem 18 anos e teme enfrentar o mesmo destino. Ela deseja continuar os estudos, mas acredita que a escola n\u00e3o reabrir\u00e1 sob o governo talib\u00e3 em tempo pr\u00f3ximo.<\/p>\n
Desde 2021, a resposta oficial sobre a reabertura das escolas para meninas tem variado, indo de quest\u00f5es de seguran\u00e7a a falta de confirma\u00e7\u00e3o. Atualmente, autoridades citam decis\u00e3o n\u00e3o tomada pela lideran\u00e7a.<\/p>\n
Em meio a relatos, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o afirma que cerca de sete milh\u00f5es de meninos e cinco milh\u00f5es de meninas estudam no pa\u00eds, mantendo restri\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o al\u00e9m do sexto ano como tema separado.<\/p>\n
Consultado, o porta-voz Hamdullah Fitrat evitou foto com a imprensa e repetiu a necessidade de resposta da educa\u00e7\u00e3o. O minist\u00e9rio n\u00e3o respondeu a perguntas sobre o tema.<\/p>\n
As entrevistas revelam diverg\u00eancias dentro do governo talib\u00e3 sobre a educa\u00e7\u00e3o feminina, enquanto a lideran\u00e7a suprema mant\u00e9m posi\u00e7\u00e3o r\u00edgida. Enquanto isso, a vida di\u00e1ria das mulheres fica cada vez mais restrita.<\/p>\n
Para muitas, a percep\u00e7\u00e3o \u00e9 de abandono internacional. Alia aponta que, sem apoio efetivo, mudan\u00e7as significativas parecem distantes e improv\u00e1veis no curto prazo.<\/p>\n
Kamila dirige uma mensagem aos pais de todo o mundo: permitir que as filhas estudem e trabalhem pode abrir caminhos de independ\u00eancia, algo que, no Afeganist\u00e3o, permanece distante para muitas fam\u00edlias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"