Gilberto Nogueira, conhecido como Gil do Vigor, est\u00e1 prestes a obter o t\u00edtulo de PhD em economia pela Universidade da Calif\u00f3rnia em Davis, nos EUA, em junho. O economista e influenciador defende com afinco a educa\u00e7\u00e3o como ferramenta central de transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n
A trajet\u00f3ria de Gil \u00e9 marcada pela origem humilde no Pernambuco e pelo apoio da m\u00e3e, Jacira, que incentivava os estudos mesmo diante de dificuldades. A escolha pela economia ocorreu pela combina\u00e7\u00e3o de matem\u00e1tica, an\u00e1lise de dados e interesse pela hist\u00f3ria humana.<\/p>\n
Al\u00e9m da atua\u00e7\u00e3o na televis\u00e3o e nas redes, ele mant\u00e9m a carreira acad\u00eamica ativa e v\u00ea a educa\u00e7\u00e3o como investimento dur\u00e1vel, com retorno amplo ao longo da vida. Em entrevista \u00e0 Folha, o economista alerta para o risco do imediatismo nas redes.<\/p>\n
Para Gil, a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser desqualificada por discursos que enfatizam apenas resultados imediatos. Ele argumenta que a forma\u00e7\u00e3o superior continua sendo essencial para ampliar oportunidades e reduzir desigualdades, mesmo diante de casos isolados de sucesso r\u00e1pido por meio da internet.<\/p>\n
O pesquisador acad\u00eamico ressalta que o mercado de trabalho exige tempo de desenvolvimento, planejamento e experi\u00eancia pr\u00e1tica. Defende pol\u00edticas p\u00fablicas que acolham rec\u00e9m-formados e incentivem a incorpora\u00e7\u00e3o de jovens qualificados, para al\u00e9m de exigir experi\u00eancia pr\u00e9via.<\/p>\n
Gil tamb\u00e9m aborda a rela\u00e7\u00e3o entre estudo e produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado digital. Segundo ele, \u00e9 poss\u00edvel conciliar a rotina acad\u00eamica com cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fado, desde que haja organiza\u00e7\u00e3o, planejamento e compromisso com a qualidade do conhecimento.<\/p>\n
O economista aponta que o Brasil precisa ampliar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o e torn\u00e1-la mais pr\u00e1tica, conectando curr\u00edculo a oportunidades de emprego. Ele cita a import\u00e2ncia de forma\u00e7\u00e3o de professores e de programas que promovam educa\u00e7\u00e3o financeira real nas escolas.<\/p>\n
Ao falar sobre o papel do Estado, Gil afirma que pol\u00edticas p\u00fablicas devem facilitar a absor\u00e7\u00e3o de novos profissionais pelo mercado, evitando filtros excessivos que dificultem a entrada de rec\u00e9m-formados. O objetivo \u00e9 ampliar acesso e oportunidades sem restringir a entrada de jovens.<\/p>\n
Para o p\u00fablico jovem, ele deixa uma mensagem de incentivo: manter a confian\u00e7a no estudo, mesmo diante de dificuldades, e buscar a constru\u00e7\u00e3o gradual de conhecimento como base para enfrentar a fama, finan\u00e7as e o mercado de trabalho.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"