O Teatro Nacional Claudio Santoro abriu as portas nesta ter\u00e7a-feira, 26 de maio, para cerca de 80 alunos do quarto ano do Caic Juscelino Kubitschek, no N\u00facleo Bandeirante. O grupo visitou a mostra Constela\u00e7\u00f5es Contempor\u00e2neas da Cena Art\u00edstica de Bras\u00edlia, que re\u00fane mais de 200 obras de 41 artistas locais. A exposi\u00e7\u00e3o \u00e9 gratuita e conta com o apoio da Setur-DF; permanece em cartaz at\u00e9 17 de julho.<\/p>\n
Os estudantes, com idades entre 9 e 12 anos, participaram de um passeio guiado pela sala de arte, explorando diferentes t\u00e9cnicas e materiais. Antes da visita, discutiram sobre os artistas em sala e, ap\u00f3s o passeio, far\u00e3o pesquisas em casa e produzir\u00e3o releituras das obras.<\/p>\n
A atividade integra o projeto pedag\u00f3gico da escola, que visa ampliar o acesso das crian\u00e7as da periferia a produ\u00e7\u00f5es locais no centro de Bras\u00edlia. A organiza\u00e7\u00e3o prev\u00ea momentos de interatividade com mediadores e perguntas que enriquecem o entendimento sobre as obras.<\/p>\n
O deslocamento at\u00e9 o centro da capital \u00e9 visto como quebra de barreiras visuais e sociais para as crian\u00e7as do Caic JK. O professor Emerson Ramos destaca que a sa\u00edda da sala amplia horizontes, permitindo que os alunos pensem em possibilidades de cria\u00e7\u00e3o que v\u00e3o al\u00e9m de desenhos prontos.<\/p>\n
Segundo o educador, a experi\u00eancia impacta o desenvolvimento ao incentivar a percep\u00e7\u00e3o de que podem produzir arte que ocupe espa\u00e7os como museus no futuro. A pr\u00e1tica pedag\u00f3gica incluiu, ainda, a sele\u00e7\u00e3o pr\u00e9via de nomes de artistas para estudo em sala.<\/p>\n
Relatos de estudantes apontam entusiasmo pelo espa\u00e7o e pela curiosidade demonstrada. Uma aluna de 10 anos descreveu o Teatro Nacional como um lugar bonito, destacando a harmonia entre o espa\u00e7o e as obras. Outro estudante destacou a criatividade das pe\u00e7as e as cores vibrantes.<\/p>\n
Entre as pe\u00e7as mencionadas pelos alunos, h\u00e1 refer\u00eancias a trabalhos que utilizam materiais alternativos e texturas diversas. Um estudante mencionou prefer\u00eancia por uma obra com formato de avi\u00e3o inspirado na cidade de Bras\u00edlia, observando o uso de pedrinhas na constru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Ao final da visita, houve uma confraterniza\u00e7\u00e3o com distribui\u00e7\u00e3o de lanches para todos os presentes. O per\u00edodo de imers\u00e3o cultural \u00e9 visto como complemento aos conte\u00fados de hist\u00f3ria de Bras\u00edlia trabalhados pela turma, que retorna aos seus estudos com novas refer\u00eancias art\u00edsticas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"