No Centro Interescolar de L\u00ednguas de Ceil\u00e2ndia (CILC), alunos e docentes aproveitaram a Copa do Mundo para pr\u00e1tica de idiomas. Pregos: ingl\u00eas, espanhol, franc\u00eas e japon\u00eas foram usados em apresenta\u00e7\u00f5es sobre 18 pa\u00edses. O evento ocorreu durante a Festa Internacional das Na\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
O festival envolveu toda a escola, com atividades tem\u00e1ticas que uniram sala de aula e p\u00fablico. As apresenta\u00e7\u00f5es aconteceram na l\u00edngua que cada turma estuda, fortalecendo a comunica\u00e7\u00e3o e a imers\u00e3o cultural. A iniciativa partiu da diretora Simone Lima Chagas.<\/p>\n
A proposta integra o futebol ao ensino, conforme explica a diretora, que tamb\u00e9m foi aluna da institui\u00e7\u00e3o. Ela afirma que a Copa desperta curiosidade por culturas diversas e estimula o aprendizado, tornando as aulas mais motivadas e colaborativas.<\/p>\n
No departamento de espanhol, M\u00e9xico, Col\u00f4mbia e Equador ganharam destaque, com a sala do M\u00e9xico destacando Canc\u00fan. Professores ressaltam que l\u00edngua se fortalece pela cultura, incluindo comida e festividades locais, como o Dia dos Mortos.<\/p>\n
As turmas de franc\u00eas apresentaram Senegal, Fran\u00e7a e B\u00e9lgica, buscando descentralizar o idioma e mostrar sua presen\u00e7a em m\u00faltiplos continentes. A atua\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m abordou aspectos pol\u00edticos e culturais de cada pa\u00eds.<\/p>\n
No setor de japon\u00eas, Jap\u00e3o teve sala dedicada para o Vespertino e Noturno, com decora\u00e7\u00e3o que remete \u00e0 flor de cerejeira e aos esportes da Copa, refor\u00e7ando a pr\u00e1tica comunicativa.<\/p>\n
No espanhol, equipes tamb\u00e9m exploraram tradi\u00e7\u00f5es mexicanas, destacando elementos como gastronomia e mitologia, com a participa\u00e7\u00e3o de alunas que apresentaram cen\u00e1rios cenogr\u00e1ficos e conte\u00fados culturais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"