A Escola Municipal do Campo Prof\u00aa Andr\u00e9a Ferraz de Oliveira, em Itarar\u00e9, interior de S\u00e3o Paulo, transformou quintais e \u00e1reas verdes em espa\u00e7o de aprendizagem. O projeto Salas Abertas: Reconectar com a Natureza ampliou atividades para al\u00e9m da sala de aula, valorizando saberes tradicionais e fortalecendo v\u00ednculos comunit\u00e1rios.<\/p>\n
A iniciativa, premiada no ano passado pelo Pr\u00eamio Escolas Baseadas na Natureza, busca melhorar a qualidade de vida no territ\u00f3rio por meio de pr\u00e1ticas agroecol\u00f3gicas e da valoriza\u00e7\u00e3o de mem\u00f3rias locais. A hist\u00f3ria de Eusa Rodrigues Pereira, cozinheira da unidade por mais de 30 anos, \u00e9 usada para conectar saberes antigos ao aprendizado das crian\u00e7as.<\/p>\n
Segundo a professora Dynn\u00e1 Ferraz, o conhecimento da semente crioula passou a integrar a rotina escolar. A proposta aponta a seguran\u00e7a alimentar como motiva\u00e7\u00e3o central, conectando produ\u00e7\u00e3o de alimentos a educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n
Ber\u00e7\u00e1rio das Plantas, com horta, pomar e casa de sementes, surge com t\u00e9cnicas da comunidade quilombola da regi\u00e3o. A parceria com a Comunidade Quilombola Fazenda Silv\u00e9rio envolve o l\u00edder Tio Darci e resultou na cria\u00e7\u00e3o da Casa de Sementes Eusa Rodrigues Pereira, constru\u00edda com participa\u00e7\u00e3o de estudantes.<\/p>\n
No Ber\u00e7\u00e1rio, crian\u00e7as pesquisam e experimentam. H\u00e1 um pomar pr\u00f3ximo \u00e0 casinha barreada, com um fog\u00e3o a lenha para atividades l\u00fadicas, al\u00e9m da horta para plantio e colheita, integrando alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel ao curr\u00edculo.<\/p>\n
O Canto da Calma integra jardim e espa\u00e7o de leitura para regula\u00e7\u00e3o emocional e est\u00edmulo \u00e0 leitura ao ar livre. A professora Dynn\u00e1 explica que a \u00e1rea ganhou uma biblioteca conectada a um red\u00e1rio, transformando o espa\u00e7o em um ref\u00fagio de conviv\u00eancia com a natureza.<\/p>\n
A escola tamb\u00e9m mant\u00e9m um laborat\u00f3rio para experimentos. Jovens comparam canteiros com diferentes coberturas, observando impactos de h\u00famus e defensivos org\u00e2nicos, ampliando pr\u00e1ticas do curr\u00edculo com apoio de especialistas.<\/p>\n
A edi\u00e7\u00e3o do pr\u00eamio est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas at\u00e9 29 de junho. Cinco escolas ser\u00e3o contempladas com R$ 100 mil cada uma, al\u00e9m de acompanhamento t\u00e9cnico em arquitetura e educa\u00e7\u00e3o. O Instituto Motiva promover\u00e1 o programa, com apoio t\u00e9cnico do Instituto Alana e do Instituto Crescer.<\/p>\n
Dayana Ara\u00fajo, do Instituto Alana, destaca a necessidade de resgatar o v\u00ednculo das crian\u00e7as com a natureza diante da desconex\u00e3o atual. Ela afirma que aprender na natureza favorece o desenvolvimento cognitivo, social e f\u00edsico dos alunos.<\/p>\n
Renata Ruggiero, presidente do Instituto Motiva, ressalta que o pr\u00eamio incentiva escolas p\u00fablicas a adotar pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas alinhadas a desafios ambientais. Ela enfatiza o potencial de espa\u00e7os naturais como ambientes de aprendizagem para observar, investigar e compreender o mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"