O Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada (ICA), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, aponta que a taxa de crian\u00e7as alfabetizadas ao final do 2\u00ba ano do ensino fundamental em 2025 foi de 66%, acima da meta de 64%. O acompanhamento come\u00e7ou em 2024, com 54% em 2023.<\/p>\n
No estudo, S\u00e3o Paulo registrou 53% de crian\u00e7as alfabetizadas em 2025, apesar do avan\u00e7o desde 2023, quando houve 38%. A cidade \u00e9 a de maior PIB, mas o resultado continua aqu\u00e9m do esperado para manter o ritmo de melhoria.<\/p>\n
Dados da OCDE revelam desigualdades que j\u00e1 aparecem na pr\u00e9-escola, etapa decisiva para o aprendizado. Crian\u00e7as de renda baixa tiveram 487 pontos em linguagem, frente 521 de renda alta, em avalia\u00e7\u00e3o de 5 anos.<\/p>\n
Para reverter o quadro, prefeitas e prefeitos precisam de pol\u00edticas voltadas a desigualdades regionais e sociais, com gest\u00e3o eficiente de recursos desde a educa\u00e7\u00e3o infantil. O MEC orienta a\u00e7\u00f5es de apoio e capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Questiona-se tamb\u00e9m a velocidade da melhoria: especialistas lembram que ganhos r\u00e1pidos s\u00e3o poss\u00edveis, mas requerem continuidade e foco nas pol\u00edticas p\u00fablicas. A meta nacional \u00e9 alcan\u00e7ar 80% de alfabetizados at\u00e9 2030.<\/p>\n
A an\u00e1lise aponta que grandes cidades enfrentam obst\u00e1culos por conta da diversidade social e de renda. A manuten\u00e7\u00e3o de ganhos depende de estrat\u00e9gias cont\u00ednuas e adaptadas \u00e0s realidades locais.<\/p>\n
A primeira etapa envolve ampliar vagas na pr\u00e9-escola e elevar a qualidade de ensino, com forma\u00e7\u00e3o de profissionais e materiais did\u00e1ticos adequados. Tamb\u00e9m \u00e9 essencial monitorar resultados e ajustar pol\u00edticas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"