Em 2025, o analfabetismo no Brasil ficou em 4,9%, com 8,4 milh\u00f5es de pessoas de 15 anos ou mais sem ler nem escrever um bilhete simples. A taxa ficou abaixo de 5% pela primeira vez desde 2016. Os dados s\u00e3o do IBGE, via PNAD Cont\u00ednua Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A PNAD Cont\u00ednua teve a s\u00e9rie hist\u00f3rica reponderada pelo Censo 2022. Apesar da melhora, o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o previa erradica\u00e7\u00e3o do analfabetismo at\u00e9 2024.<\/p>\n
Mais da metade dos analfabetos est\u00e1 no Nordeste (4,8 milh\u00f5es), com taxa de 10,6%. Norte aparece em segundo lugar (5,7%), seguido por Centro-Oeste (3,3%), Sul (2,4%) e Sudeste (2,3%).<\/p>\n
A popula\u00e7\u00e3o com 60 anos ou mais representou 58% do total de analfabetos em 2025, ou 4,9 milh\u00f5es. Em rela\u00e7\u00e3o aos 60+, a taxa de analfabetismo \u00e9 de 13,8%; sem considerar idosos, fica em 2,6% para 15-59 anos.<\/p>\n
Entre jovens de 15 a 17 anos, 80,6% estavam no ensino m\u00e9dio em 2025. O indicador avan\u00e7ou, mas fica 4,4 p.p. abaixo da meta de 85% prevista no PNE.<\/p>\n
Pelo menos 60% dos analfabetos com 60 anos ou mais s\u00e3o homens (14,1%) e mulheres (13,7%) apresentam tend\u00eancia de queda na desigualdade, pela primeira vez em 2025.<\/p>\n
Entre pretos ou pardos com 60+ anos, a taxa de analfabetismo \u00e9 de 20,6%, quase tr\u00eas vezes maior que a de brancos (7,3%). O recorte evidencia desigualdade hist\u00f3rica persistente.<\/p>\n
Para 25 anos ou mais, 51,3% de pretos ou pardos conclu\u00edram o ensino m\u00e9dio, pela primeira vez acima de 50%. Brancos est\u00e3o em 64,9%, mantendo diferen\u00e7a de 13,6 p.p.<\/p>\n
A m\u00e9dia de anos de estudo para 25+ foi de 10,2 em 2025, alta frente a 9,1 (2016). Mulheres atingem 10,4 anos, homens 10,0. Brancos chegam a 11,1 anos, pretos\/pardos a 9,5.<\/p>\n
Nos 0 a 3 anos, Norte e Nordeste apresentam maior car\u00eancia de creches. Em 2025, 64,1% de 0 a 1 ano e 57,1% de 2 a 3 anos n\u00e3o frequentavam creche por op\u00e7\u00e3o dos pais.<\/p>\n
Nos dados de 0 a 1 ano, Centro-Oeste tem maior \u00edndice de aus\u00eancia por op\u00e7\u00e3o (73,6%). Entre 2 a 3 anos, Centro-Oeste tamb\u00e9m lidera (65,5%), Norte tem menor \u00edndice (49,4%).<\/p>\n
Cerca de 96,1% das crian\u00e7as de 6 a 14 anos frequentaram o ensino fundamental, superando a meta do PNE de 95%. O resultado \u00e9 superior a 2024 (94,6%) mas n\u00e3o retorna aos n\u00edveis pr\u00e9-pandemia.<\/p>\n
Entre jovens de 15 a 17 anos, 84,0% de mulheres e 77,4% de homens est\u00e3o no ensino m\u00e9dio ou j\u00e1 o conclu\u00edram. Brancos atingem 84,9%, pretos\/pardos 77,8%.<\/p>\n
Entre 18 e 24 anos, 24,5% j\u00e1 cursavam o ensino superior. Brancos com 18 a 24 anos representam 6,2% no n\u00edvel superior, frente a 3,0% de pretos\/pardos.<\/p>\n
Abandono escolar entre 14 e 29 anos atinge 7,7 milh\u00f5es em 2025, com 59,8% homens e 40,2% mulheres. A maior participa\u00e7\u00e3o ocorre a partir dos 16 anos.<\/p>\n
Motivos principais para abandono: necessidade de trabalhar (43,0% dos jovens), seguido de falta de interesse (25,6%). Gravidez aparece entre as mulheres (24,7%).<\/p>\n
Entre homens de 14 a 29 anos com menos de ensino m\u00e9dio, trabalhar \u00e9 o principal motivo de abandono (54,2%). Entre as mulheres, gravidez e tarefas dom\u00e9sticas ganham relev\u00e2ncia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"