Especialistas afirmam que interagir com crianças desde cedo é essencial para desenvolver o hábito da leitura. Conversas sobre letras e sons ajudam no aprendizado. Um estudo de mais de dez anos mostra que a leitura não deve acontecer apenas na hora de dormir, mas em momentos do dia a dia, como durante refeições e banhos. Pais que fazem perguntas simples e apontam letras em diferentes lugares ajudam as crianças a expandir seu vocabulário. Quanto mais as crianças ouvem e falam sobre palavras, mais preparadas ficam para ler.
Estratégias para incentivar a leitura infantil são tema de estudo
Especialistas em desenvolvimento infantil e alfabetização destacam a importância de interações diárias e conversas sobre letras e sons para estimular o hábito da leitura em crianças. Pesquisas indicam que a leitura precoce está ligada ao sucesso acadêmico e profissional futuro.
Um estudo de mais de dez anos sobre como as crianças se tornam leitoras revelou que estratégias eficazes não se limitam à hora de dormir. Pequenos momentos do cotidiano familiar, mesmo sem a presença de livros, podem ser decisivos.
Interação desde o nascimento é fundamental
Pais que incentivam a leitura desde cedo respondem aos balbucios dos bebês com palavras, estabelecendo contato visual e sorrindo. Essa troca, conhecida como “serve and return”, é crucial para o desenvolvimento da linguagem e da arquitetura cerebral, de acordo com o Centro de Desenvolvimento de Harvard.
Questionar e expor a criança a letras são práticas importantes
Pais de crianças que se tornam bons leitores fazem perguntas simples e dão espaço para que elas respondam, o que contribui para o desenvolvimento do vocabulário e da compreensão. Além disso, eles apontam letras em diferentes contextos, como placas de rua e embalagens de produtos, e conversam sobre os sons que cada letra representa.
Leitura em diversos momentos do dia amplia o aprendizado
Especialistas observaram que pais de leitores ávidos não restringem a leitura à hora de dormir, mas a compartilham durante refeições, banhos e momentos de espera. Essa prática aumenta as oportunidades de aprendizado e estimula a linguagem. A autora Maya Payne Smart ressalta que quanto mais as crianças ouvem, veem e conversam sobre palavras, mais preparadas estarão para lê-las.
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