- O Center for Democracy & Technology aponta que mais de cem empresas de tecnologia educacional não revelam informações essenciais sobre o uso de IA em seus produtos.
- A maioria não informa qual modelo de IA está sendo utilizado nem se ele foi ajustado para o ambiente escolar.
- Em média, as empresas analisadas não divulgam mais da metade das informações relevantes, o que eleva riscos éticos e facilita práticas como a trapaça.
- A falta de clareza pode dificultar o entendimento de educadores sobre como as ferramentas impactam o aprendizado, potencializando uso inadequado.
- Com a dependência crescente de tecnologia, são necessárias diretrizes claras para uso ético no contexto escolar e maior diálogo entre desenvolvedores e instituições, responsabilizando as empresas a fornecer informações completas.
Relatórios recentes do Center for Democracy & Technology revelam que mais de 100 empresas de tecnologia educacional não fornecem informações essenciais sobre o uso de inteligência artificial (IA) em seus produtos. A pesquisa destaca que a maioria das edtechs não informa qual modelo de IA está sendo utilizado e se este foi adaptado para o ambiente escolar.
Essas lacunas de transparência geram preocupações significativas sobre a ética do uso de IA por alunos, além de facilitar práticas como a trapaça. O estudo indica que, em média, as empresas analisadas não divulgam mais da metade das informações relevantes, colocando em risco a integridade do aprendizado.
A falta de clareza sobre os modelos de IA utilizados pode comprometer o entendimento dos educadores sobre como essas ferramentas impactam a educação. Segundo a pesquisa, a ausência de informações adequadas pode levar a uma utilização inadequada da tecnologia, prejudicando tanto alunos quanto professores.
Implicações para a Educação
A situação se torna ainda mais crítica à medida que a dependência de ferramentas tecnológicas aumenta nas salas de aula. Educadores expressam preocupação com o fato de que a falta de regulamentação e transparência pode resultar em um uso irresponsável da IA. A necessidade de um diálogo mais aberto entre desenvolvedores de tecnologia e instituições educacionais é urgente.
Além disso, o relatório sugere que é essencial estabelecer diretrizes claras para a utilização de IA no contexto escolar, garantindo que as ferramentas sejam utilizadas de maneira ética e eficaz. A responsabilidade recai sobre as empresas para que se comprometam a fornecer informações completas e precisas sobre suas soluções tecnológicas.
