- MEC publicou o balanço de implementação da Política Nacional de Ensino Médio para 2023 a 2025, com ações em parceria com estados e Distrito Federal.
- O relatório organiza os dados em sete eixos, cobrindo reorganização curricular, tempo integral, permanência estudantil, infraestrutura, formação docente, governança federativa e monitoramento.
- Destaques incluem consolidação das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, expansão de matrículas em tempo integral e fortalecimento do suporte técnico às redes de ensino.
- Será realizado webinário no dia cinco de fevereiro, às quinze horas, pelo canal do MEC no YouTube; em 2026 haverá boletins e estudos temáticos.
- A Lei n° 14.945/2024 reformula o ensino médio com base em percepções de estudantes, professores e gestores do Novo Ensino Médio (Lei n° 13.415/2017), visando reduzir desigualdades educacionais.
O Ministério da Educação publicou um balanço dos anos de 2023 a 2025 sobre a implementação da Política Nacional de Ensino Médio (Pnaem). O documento revisita normas, instrumentos de apoio técnico e financeiro, e iniciativas em cooperação com estados e o Distrito Federal, conforme a Lei 14.945/2024.
Entre os destaques estão a reorganização curricular, a expansão do tempo integral e o fortalecimento do apoio às redes de ensino. O relatório também aborda infraestrutura, formação docente, governança federativa e mecanismos de monitoramento e avaliação.
O MEC marcará um webinário no dia 5 de fevereiro, às 15h, para apresentar os principais resultados, com transmissão pelo canal da instituição no YouTube. Ao longo de 2026, o órgão deve divulgar boletins e estudos temáticos sobre o tema.
O balanço aponta avanços na consolidação das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio e na ampliação de matrículas em tempo integral. Também destaca programas de permanência estudantil e maior suporte técnico às redes estaduais e distritais.
Segundo o documento, a publicação serve como referência para acompanhar a Pnaem em território e orientar gestores, pesquisadores, profissionais da educação e a sociedade. O material pretende colaborar com o aprimoramento contínuo das políticas públicas para juventudes.
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