A inteligência artificial já participa de salas de aula em todo o Brasil, do ensino básico até a universidade. Instituições como USP, Unicamp e Unesp já trabalham para estabelecer protocolos que previnam fraudes e assegurem a efetividade do aprendizado.
A entrevistada é Márcia Azevedo Soares, pesquisadora do Instituto de Estudos Avançados da USP, especialista em IA aplicada à educação. Ela explica como equilibrar inovação tecnológica com ética no ensino.
O objetivo das medidas é permitir inovação sem comprometer a qualidade do aprendizado. Questionamentos sobre o que é permitido, o papel de docentes e alunos e os mecanismos de fiscalização aparecem como pontos centrais.
Segundo a pesquisadora, a integração da IA demanda diretrizes claras, treinamento de professores e ajustes curriculares. O debate envolve transparência, responsabilidade e fiscalização de resultados educacionais.
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