A USP inicia, neste semestre, um novo sistema de avaliação de disciplinas da graduação. A ferramenta reúne informações fornecidas por estudantes e docentes para subsidiar o aperfeiçoamento dos cursos.
O modelo conta com duas ferramentas, alimentadas ao fim de cada ciclo letivo. Os formulários trazem perguntas fechadas e espaços abertos sobre organização, carga de trabalho, currículo e sobreposições de conteúdo.
As respostas são consolidadas em relatórios e gráficos, disponíveis às coordenações de curso e às comissões de graduação, permitindo leitura mais sistemática do funcionamento das disciplinas.
A aplicação ocorre após o encerramento das turmas, quando as notas já foram lançadas, para garantir maior isenção. Estudantes acessam via Sistema Júpiter para realizar as avaliações.
Aprimoramento baseado em dados
A iniciativa integra ações da Pró-Reitoria de Graduação voltadas ao acompanhamento dos cursos, incluindo a adesão da USP ao Enade, acesso a um dashboard de desempenho e produção de relatórios periódicos para gestores.
Segundo o pró-reitor Marcos Garcia Neira, o objetivo é ampliar a capacidade de análise da graduação a partir de informações consistentes, objetivas e verificáveis. A proposta busca identificar dificuldades e reorganizar disciplinas para aprimorar os cursos.
O desenvolvimento partiu de um levantamento das experiências das unidades da USP. Um grupo de trabalho consolidou elementos relacionados à avaliação de disciplinas e estruturou um instrumento comum, com aprovação das três Câmaras do Conselho de Graduação.
O sistema foi implementado como módulo do ambiente acadêmico da graduação, com suporte técnico da STI. As informações geradas ficam acessíveis apenas aos gestores para acompanhamento institucional das disciplinas ao longo dos semestres.
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