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Trampolim para o mundo digital engaja alunos de escolas públicas

Projeto PaTec forma 300 estudantes da rede pública em robótica, drones e impressão 3D, fortalecendo qualificação e inserção no mercado

Projeto Parque Tecnológico de Robótica de Brasília (PaTec) atende a alunos da Estrutural
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O Parque Tecnológico de Robótica de Brasília (PaTec) oferece formação gratuita em tecnologia, programação, drones e audiovisual para estudantes da rede pública. A iniciativa já envolve cerca de 300 jovens, em atividade há aproximadamente um mês, com foco na Estrutural, Ceilândia e Itapoã.

As turmas contam com 35 alunos cada, supervisionados por profissionais da área. A cada grupo de quatro estudantes corresponde um instrutor, incluindo o professor João Victor Pinheiro, reconhecido nas Olimpíadas Brasileiras de Robótica. Os alunos trabalham na montagem, programação e testes de protótipos.

A formação abrange robótica, manejo de drones e impressão 3D, com o objetivo de desenvolver competências técnicas e pensamento computacional. As atividades incluem fases de construção, programação por blocos visuais e testes em pistas que simulam competições de robótica.

Formação prática e métodos de ensino

Os protótipos, que lembram carrinhos com sensores, recebem programação para seguir trajetórias e reconhecer linhas e cores. A prática utiliza software de blocos para instruções simples, avançando conforme o aprendizado avança. O objetivo é que os robôs operem de forma autônoma.

O PaTec já avalia uma expansão do hub tecnológico para atender mais escolas da rede pública, ampliando oportunidades de qualificação para o mercado de trabalho. A iniciativa é realizada pelo Instituto Eixos de Gestão em parceria com a Secti-DF.

Casos de participação incluem estudantes da Estrutural que atuam no curso de segurança cibernética do Senac-DF, que trabalham na construção e programação dos protótipos para a competição brasileira de robótica. A experiência tem sido fonte de aprendizado e de novos conhecimentos para os jovens.

Entre os estudantes, despontam relatos de ganhos práticos: aprendizado de montagem, programação de motores e otimização de trajetórias. Alguns alunos destacam o interesse em áreas como arquitetura e audiovisual, ampliando as possibilidades profissionais.

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