Em Belo Horizonte, uma professora de uma escola particular criou um recurso pedagógico inspirado no álbum de figurinhas da Copa do Mundo para ensinar democracia. A iniciativa, batizada de Escalação da Democracia, envolve alunos da 2ª série do Ensino Médio e o itinerário formativo Noções de Cidadania. O objetivo é aproximar direitos constitucionais da realidade dos jovens durante a Copa.
Tudo começou com o interesse de um estudante pela convocação da Seleção. A professora Ingrid Castor percebeu a oportunidade de usar o universo do futebol para discutir direitos fundamentais. Cada figurinha do álbum representa um direito previsto na Constituição, que os alunos exploram ao longo das atividades.
A proposta gerou trocas de figurinhas entre os alunos, pais e outros membros da comunidade escolar. As negociações transformaram-se em diálogo, cooperação e construção coletiva do conhecimento, ampliando o engajamento com o tema da cidadania.
Trocas de figurinhas
Para o estudante Felipe Rocha Máximo, 16 anos, a atividade reuniu aprendizado e diversão. Ele destaca a possibilidade de aprofundar direitos e cidadania em um formato lúdico, com maior integração entre colegas. A experiência foi descrita como leve e educativa.
Outro aluno, Davi Sathler, também 16, ressaltou que a proposta mostra como conteúdos essenciais podem ser ensinados de forma criativa. Segundo ele, combinar aprendizado com entretenimento facilitou a compreensão de direitos fundamentais.
Integração
Ao final, a atividade demonstrou que a democracia depende de atitudes diárias além das leis. A professora reforça que o desempenho coletivo, semelhante ao trabalho de uma equipe esportiva, é essencial para a participação cidadã. Os alunos concluíram o projeto com aprendizados sobre respeito, participação e responsabilidade.
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