Cuidar da infância exige adultos que não ocupem tudo com pressa, diz educador

Ma, espaço de pausa essencial na infância, orienta adultos a ouvir, esperar e não sobrecarregar, favorecendo desenvolvimento mais equilibrado

Coluna de Marcelo Cunha Bueno, educador — Foto: Freepik

O texto apresenta Ma, conceito japonês de espaço entre ações, como condição para pausa, escuta e abertura na criação de crianças.
Defende que a infância não se mede pela produtividade, e sim pelo tempo de experiência e pela disponibilidade do adulto de não ocupar tudo.
A criança, segundo a ideia, aprende a sentir medo sem julgamento e a construir mundos a partir do intervalo entre ações.
O problema está no adulto que se apressa, explica tudo e não sustenta a infância do outro; reconectar-se com a infância é recuperar o Ma perdido.
Cuidar da infância envolve deixar espaço para que algo aconteça, ouvir sem interromper e aceitar o inacabado, pois o vínculo nasce no intervalo.

Marcelo Cunha Bueno, educador, aborda em sua coluna para a Revista CRESCER a importância de adultos que possam abrir espaço para a pausa e a escuta na criação das crianças. O texto ressalta que a infância exige menos pressa por produtividade e mais tempo de observação.

O artigo explica o conceito japonês Ma, que vai além da pausa. Ma é presença em suspensão, o intervalo entre ações e palavras, um tempo que não precisa ser preenchido. Ele aparece na arquitetura, na música e na vida cotidiana como fator formador de sentido.

Segundo a análise, o desafio está no adulto que teme o vazio e se apressa. Reconectar-se com a infância não é regredir, mas recuperar o espaço interno de pausa. Educar passa a significar deixar espaço para que algo aconteça, respeitando o ritmo da criança.