- Aproximadamente oitenta alunos do quarto ano do Caic JK visitaram a mostra Constelações Contemporâneas da Cena Artística de Brasília, no Teatro Nacional Claudio Santoro, em Brasília.
- A exposição reúne mais de duzentas obras de quarenta e um artistas locais e é totalmente gratuita, com ingressos disponíveis até 17 de julho.
- Antes da visita, os alunos discutiram sobre os artistas e vão realizar pesquisas em casa, produzindo releituras das obras como parte da atividade pedagógica.
- Durante o passeio, as crianças interagiram com mediadores, fizeram perguntas e demonstraram curiosidade, observando atentamente os detalhes das obras.
- A experiência é vista como oportunidade de ampliar horizontes e ampliar o acesso à arte no centro da cidade para estudantes da periferia.
O Teatro Nacional Claudio Santoro abriu as portas nesta terça-feira, 26 de maio, para cerca de 80 alunos do quarto ano do Caic Juscelino Kubitschek, no Núcleo Bandeirante. O grupo visitou a mostra Constelações Contemporâneas da Cena Artística de Brasília, que reúne mais de 200 obras de 41 artistas locais. A exposição é gratuita e conta com o apoio da Setur-DF; permanece em cartaz até 17 de julho.
Os estudantes, com idades entre 9 e 12 anos, participaram de um passeio guiado pela sala de arte, explorando diferentes técnicas e materiais. Antes da visita, discutiram sobre os artistas em sala e, após o passeio, farão pesquisas em casa e produzirão releituras das obras.
A atividade integra o projeto pedagógico da escola, que visa ampliar o acesso das crianças da periferia a produções locais no centro de Brasília. A organização prevê momentos de interatividade com mediadores e perguntas que enriquecem o entendimento sobre as obras.
O papel educativo da experiência
O deslocamento até o centro da capital é visto como quebra de barreiras visuais e sociais para as crianças do Caic JK. O professor Emerson Ramos destaca que a saída da sala amplia horizontes, permitindo que os alunos pensem em possibilidades de criação que vão além de desenhos prontos.
Segundo o educador, a experiência impacta o desenvolvimento ao incentivar a percepção de que podem produzir arte que ocupe espaços como museus no futuro. A prática pedagógica incluiu, ainda, a seleção prévia de nomes de artistas para estudo em sala.
Impacto entre os alunos
Relatos de estudantes apontam entusiasmo pelo espaço e pela curiosidade demonstrada. Uma aluna de 10 anos descreveu o Teatro Nacional como um lugar bonito, destacando a harmonia entre o espaço e as obras. Outro estudante destacou a criatividade das peças e as cores vibrantes.
Entre as peças mencionadas pelos alunos, há referências a trabalhos que utilizam materiais alternativos e texturas diversas. Um estudante mencionou preferência por uma obra com formato de avião inspirado na cidade de Brasília, observando o uso de pedrinhas na construção.
Encerramento e próximos passos
Ao final da visita, houve uma confraternização com distribuição de lanches para todos os presentes. O período de imersão cultural é visto como complemento aos conteúdos de história de Brasília trabalhados pela turma, que retorna aos seus estudos com novas referências artísticas.
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