Estudo confirma que a Terra é esférica, em debate científico

Professora Eliz Luana Martins, da Escola Municipal Professor Gunther Urban, em Campo do Tenente, PR, desenvolveu uma sequência didática com as turmas do 4º ano A e C usando o Combo da Copa do LeP.
Em Língua Portuguesa, a leitura de crônicas, incluindo “O mundo é uma bola” e “A bola” de Luis Fernando Veríssimo, abriu espaço para refletir sobre vivências e brincadeiras atuais.
A prática gerou o “Troféu da Amizade”, uma atividade em que cada aluno presenteou um colega reconhecendo sua generosidade, fortalecendo o respeito no ambiente escolar.
Em Matemática, dados históricos de campeões foram analisados, houve pesquisa de campo para levantar a pergunta “Quem levantará a taça em 2026” e surgiram gráficos de barras e de pizza.
O projeto integrou Geografia, História e Ciências, com mapas, evolução do torneio e estudo do funcionamento do corpo humano, resultando em um painel coletivo na escola.

O Mundo é uma Bola: a Escola Municipal Professor Gunther Urban, em Campo do Tenente (PR), promoveu uma sequência pedagógica integrada ao tema Copa do Mundo. A professora Eliz Luana Martins conduziu as turmas do 4º ano A e C, usando integralmente o Combo da Copa do LeP.

Na Língua Portuguesa, a leitura de a crônica e a obra “A bola” de Luis Fernando Veríssimo abriu espaço para reflexão sobre brincadeiras e vivências infantis, conectando literatura ao cotidiano escolar. A proposta também enfatizou empatia e cooperação entre os alunos.

Na Matemática, dados históricos da Copa ganharam vida com gráficos de barras e pizza, baseados em painéis do Ler e Pensar História das Copas. A turma realizou pesquisa de campo com a comunidade escolar para levantar hipóteses sobre a taça de 2026.

Interdisciplinaridade e continuidade

Geografia envolveu mapas e localização de países e continentes participantes, com cartografias e legendas. História traçou a evolução do evento desde a primeira edição até os dias atuais. Ciências serviu para entender o funcionamento do corpo humano durante a prática esportiva.

Painel coletivo e protagonismo

Ao final, produções, gráficos e reflexões foram reunidos em um painel na escola. A iniciativa evidencia a metodologia Ler e Pensar: integração de conteúdos para uma aprendizagem significativa, dinâmica e humana.

Reconhecimento e alcance

Parabéns à professora Eliz Luana Martins e aos alunos do 4º ano A e C pela organização do material e pelo aprendizado gerado. O trabalho reflete o objetivo educativo de conectar cultura, esportes e formação cidadã.