Pisa introduz avaliação de habilidades digitais em estudantes a partir de 2025

O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), considerado uma ferramenta essencial para medir a qualidade da educação global, completará 25 anos em 2024. Desde 2000, o Pisa avalia estudantes de 15 anos em leitura, matemática e ciências. A partir de 2025, o programa incluirá a avaliação de habilidades digitais, com foco no “letramento tecnológico”, que é a capacidade de resolver problemas em ambientes digitais. A prova será aplicada no primeiro semestre de 2025, com resultados previstos para 2026.

A nova avaliação, denominada Pisa Digital, introduzirá competências adicionais, como a resolução de problemas utilizando ferramentas computacionais e a colaboração em ambientes virtuais. O exame será dividido em etapas, aumentando a complexidade das questões, que exigirão que os alunos utilizem ferramentas digitais para chegar às respostas. O Brasil participou de todas as edições do Pisa e, na última avaliação, ficou em sétima posição na América Latina, com uma classificação geral de 65ª em matemática, abaixo da média dos países da OCDE.

Especialistas apontam que o novo exame traz uma camada adicional de complexidade ao já preocupante quadro da educação brasileira. Claudia Costin, presidente do Instituto Salto, destaca que o Brasil ainda enfrenta carências básicas em matemática, linguagem e ciências. O Pisa Digital, portanto, não apenas avalia o conhecimento, mas também a capacidade de aplicar esse conhecimento em contextos digitais.

A primeira etapa do Pisa Digital já foi divulgada, apresentando questões que testam a compreensão de gráficos e dados. Exemplos incluem perguntas sobre a relação entre populações de diferentes espécies e a interpretação de gráficos de crescimento populacional. As etapas seguintes desafiarão os alunos a criar seus próprios modelos a partir dos dados apresentados, ampliando a avaliação para além do conhecimento teórico.