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Museu Universum transforma aprendizado em diversão com experiências científicas para crianças

- O Universum Museo de las Ciencias na UNAM renovou seu espaço infantil para educação. - A instalação "Projeto Humanæ" de Angélica Dass promove reflexão sobre identidade. - Espelhos e retratos ajudam crianças a entender diversidade e igualdade. - Renovação surgiu após aumento de crises de ansiedade em crianças durante a pandemia. - Espaço interativo estimula aprendizado lúdico com jogos e experiências científicas.

Uma obra da fotógrafa brasileira Angélica Dass foi inaugurada no espaço infantil do Universum Museu de Ciências da UNAM. Intitulada Projeto Humanæ, a instalação busca refletir sobre a cor da pele por meio de retratos de diversas pessoas. Espelhos foram colocados entre as imagens para que as crianças possam ver seus próprios rostos, promovendo discussões […]

Uma obra da fotógrafa brasileira Angélica Dass foi inaugurada no espaço infantil do Universum Museu de Ciências da UNAM. Intitulada Projeto Humanæ, a instalação busca refletir sobre a cor da pele por meio de retratos de diversas pessoas. Espelhos foram colocados entre as imagens para que as crianças possam ver seus próprios rostos, promovendo discussões sobre identidade e igualdade. A diretora do museu, María Emilia Beyer, destaca que o objetivo é provocar reflexões sobre a diversidade de tons de pele.

O espaço infantil foi renovado para tornar o aprendizado científico mais acessível e divertido para crianças pequenas. Com conteúdos interativos, uma biblioteca com mais de 500 volumes e áreas para experimentação, o local se assemelha a uma grande sala de jogos. Beyer menciona que a ideia surgiu durante a pandemia, quando muitos crianças enfrentaram crises de ansiedade devido ao isolamento. O novo espaço visa estimular a curiosidade e o aprendizado por meio do jogo.

A renovação contou com a colaboração de especialistas em pedagogia e ciência, como Patricia Vázquez e Irma Uribe. O espaço inclui áreas de leitura, jogos e tecnologia, além de um local para amamentação. Beyer enfatiza que a proposta é que as famílias interajam coletivamente, aprendendo sobre ciência de maneira lúdica. Experimentos como “posso ver o som?” ajudam as crianças a entender conceitos científicos de forma prática.

O museu promove uma abordagem tridimensional do conhecimento, permitindo que as crianças façam associações e tirem suas próprias conclusões. Beyer utiliza atividades como a mesa de prismas para ensinar sobre a luz e o arco-íris, incentivando os pequenos a explorarem e se divertirem enquanto aprendem. A proposta é criar um ambiente onde a ciência e o jogo se entrelaçam, estimulando o desenvolvimento cognitivo desde a primeira infância.

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