Esportes

Atleta piauiense conquista 920 na redação do Enem e sonha em cursar medicina

O Piauí liderou o ranking de notas da redação do Enem 2024, destacando se. João Victor, atleta de handebol, obteve nota 920, mantendo média alta. Ele atribui seu sucesso à dedicação nos estudos e ao esporte, que alivia estresse. O técnico Giuliano Ramos elogia o esforço de João, tanto nos treinos quanto nos estudos. O estado teve o maior percentual de alunos com notas acima de 950, segundo o Inep.

João Victor, atleta do GHC (Foto: Divulgação/GHC)

João Victor, atleta do GHC (Foto: Divulgação/GHC)

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O Piauí se destacou no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024, liderando o ranking de notas da redação. O jovem atleta de handebol, João Victor, de 19 anos, obteve uma impressionante nota de 920, demonstrando que é possível conciliar a vida de atleta e estudante. Ele sonha em cursar medicina e, para isso, enfrentou uma rotina intensa de estudos e treinos.

João Victor compartilhou que a prática do handebol foi fundamental para lidar com o estresse da preparação para o vestibular. Ele estudava pela manhã e à tarde, reservando as noites para os treinos. "Meu nível de estresse era alto e a noite era meu momento de me acalmar", afirmou. Além do desempenho atual, ele já havia alcançado 960 na redação do ano anterior, refletindo sua dedicação ao longo dos anos.

O atleta acredita que a diferença de 40 pontos entre as notas se deve a uma correção mais rigorosa neste ano. "Redação é uma habilidade que você vai aprimorando com treinamento", disse João Victor, ressaltando a importância da prática constante. Ele começou sua trajetória no handebol aos 13 anos e, segundo seu técnico, Giuliano Ramos, sempre se destacou tanto nos treinos quanto nos estudos.

Embora o Piauí não tenha registrado notas máximas de 1000 na redação, o estado se destacou com 1.363 inscritos que alcançaram notas de 950 ou mais, representando 1,64% do total de participantes. O tema da redação foi "Desafios para a valorização da herança africana no Brasil", evidenciando a relevância do assunto na formação dos estudantes.

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