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MEC investe R$ 258,6 milhões em infraestrutura da educação básica no Acre

MEC investe R$ 258,6 milhões no Acre para 18 obras e aquisição de 16 ônibus escolares da educação básica entre 2023 e 2027

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  • O MEC destinou R$ 258,6 milhões para infraestrutura da educação básica no Acre entre 2023 e 2027, com 18 obras e aquisição de 16 ônibus escolares.
  • O programa Pé-de-Meia atingiu 28,9 mil estudantes em 2025 (61,5% das redes públicas), contribuindo para reduzir o abandono escolar de 6,6% em 2023 para 5% em 2024.
  • Entre outubro de 2025 e janeiro de 2026, o Fundeb repassou R$ 23,9 milhões para 4.763 novas matrículas em tempo integral no estado.
  • A Estratégia Nacional Escolas Conectadas alcançou 52,3% das escolas públicas acreanas com conectividade; 828 unidades receberam recursos pelo PDDE-PIEC, com mais de R$ 2,3 milhões investidos.
  • Em educação superior, o Novo PAC investiu R$ 5 milhões para 6 obras de consolidação; o programa Mais Professores teve mais de 5 mil inscritos no Acre, incluindo 29 bolsistas do Pé-de-Meia Licenciaturas.

O Ministério da Educação (MEC) anunciou investimentos de 258,6 milhões de reais em infraestrutura da educação básica no Acre para o período de 2023 a 2027. Os recursos vão para obras de construção e conclusão de escolas e creches, além da aquisição de 16 ônibus escolares. O objetivo é ampliar a oferta e qualidade de ensino no estado.

O montante integra o Novo Programação de Aceleração do Crescimento (Novo PAC) e marca a primeira vez que a educação básica acreana é contemplada por esse programa. As ações serão executadas em 18 obras no interior e na capital, com foco em instalações adequadas a alunos da rede pública.

O Pé-de-Meia, programa de permanência escolar, beneficiou 28,9 mil estudantes no Acre em 2025, correspondendo a 61,5% das matrículas. A taxa de abandono do ensino médio caiu de 6,6% em 2023 para 5% em 2024, após as medidas de apoio.

Educação básica

Entre outubro de 2025 e janeiro de 2026, o Fundeb destinou 23,9 milhões de reais para 4.763 novas matrículas em tempo integral no Acre, fortalecendo o programa Escola em Tempo Integral. O objetivo é ampliar a oferta de currículos integrados e educação em tempo integral.

No âmbito do CNCA, 51% das crianças já aprenderam a ler e escrever na idade correta desde 2023. Em 2025, foram investidos 677,7 mil reais para Cantinhos da Leitura e apoio a articuladores da Renalfa; 645,6 mil reais foram repassados em bolsas para 39 articuladores.

A Estratégia Nacional Escolas Conectadas (Enec) atingiu 52,3% de conectividade entre escolas públicas acreanas em 2025. Ao todo, 828 unidades receberam recursos do PDDE-PIEC, com investimento superior a 2,3 milhões. A meta é universalizar internet de qualidade.

Educação profissional e tecnológica

Para ampliar a EPT no Acre, o MEC destinou 3,5 milhões de reais do Novo PAC no último ano. Os recursos viabilizaram a conclusão e o andamento de 5 obras em unidades de IFs do estado, fortalecendo infraestrutura e oferta.

Educação superior e formação docente

Na educação superior, o Novo PAC investiu 5 milhões de reais em 2025, apoiando 6 obras de consolidação em campi existentes no Acre. O objetivo é ampliar infraestrutura e a capacidade de oferta acadêmica.

O programa Mais Professores para o Brasil, lançado em 2025, inclui a Prova Nacional Docente (PND). No Acre, mais de 5 mil pessoas participaram da primeira edição, segundo dados do MEC. A iniciativa busca qualificar docentes e incentivar concursos.

O Pé-de-Meia Licenciaturas oferece bolsa mensal de 1050 reais a estudantes com nota alta no Enem que se matriculem em licenciaturas presenciais. No Acre, 29 bolsistas foram contemplados pela iniciativa.

Equidade e inclusão

A política de Educação Especial Inclusiva, implementada em 2025, capacitou 616 profissionais acreanos para atuação com estudantes com deficiência, TEA e altas habilidades. Também foi criada a Pneerq, com repasse de 33,3 mil reais via PDDE para ações anti-raciais.

O Pacto EJA manteve 196 turmas ativas no Brasil Alfabetizado no Acre em 2025, oferecendo alfabetização a grupos vulneráveis em espaços sociais como associações, igrejas e centros comunitários. As ações buscam reduzir analfabetismo e ampliar qualificação.

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