- O Ministério da Educação realizou, em Brasília, de 16 a 18 de março, uma formação com 237 coordenadores e articuladores de redes de apoio à Política Nacional de Ensino Médio (Pnaem).
- Participaram a Rede de Inovação para a Educação Híbrida (RIEH), a Rede de Apoio à Implementação da Pnaem nos Territórios (REM) e a Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (Renapem), com foco em governança e implementação.
- A formação, com 100 horas, combina atividades on-line e presenciais, abordando governança, inovação pedagógica e assistência financeira aos estudantes, visando permanência e conclusão do ensino médio.
- Os participantes destacaram a importância da integração entre as redes e o papel da União nos estados, além de enfatizar ações locais e o PNLD.
- Ao final, foi criada a Carta de Compromisso de Brasília para orientar a atuação conjunta das redes nos próximos meses.
O Ministério da Educação realizou de 16 a 18 de março, em Brasília, uma formação voltada às redes de apoio da Política Nacional de Ensino Médio (Pnaem). A iniciativa reuniu 237 coordenadores e articuladores de todo o país para fortalecer a governança e a implementação nas escolas.
A ação envolve três redes de apoio: Rieh, REM e Renapem. A Rieh atua com práticas pedagógicas inovadoras e uso de tecnologias digitais; a REM apoia a implementação nos territórios; a Renapem trabalha pela permanência e pelo sucesso dos estudantes.
A formação tem carga de 100 horas, híbrida entre online e presencial, com conteúdos sobre governança, inovação pedagógica e assistência financeira aos estudantes. O objetivo é ampliar a formação continuada e apoiar ações locais de permanência e conclusão do ensino médio.
Durante a abertura, a secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt, ressaltou o foco do MEC na estruturação da Pnaem. Ela lembrou as controvérsias sobre a formação geral básica como garantia de direitos para as juventudes do Brasil.
No primeiro dia, mesas temáticas discutiram formação de professores, gestão escolar e o PNLD, destacando a importância da integração entre redes para a implementação da política.
A diretora Tereza Santos Farias destacou a necessidade de fortalecer a parceria entre redes para avançar nos territórios. Rita Esther Luna enfatizou a relevância da formação para a qualidade da implementação.
Representantes estaduais citaram impactos do Pé-de-Meia na permanência e na conclusão escolar. Estudante beneficiária, Assucena Letícia Neves dos Santos, relatou maior foco nos estudos e confiança em alcançar objetivos.
Na última etapa, o encontro aprofundou pautas de monitoramento, normativos e o Sistema de Proteção às Trajetórias Escolares, com foco na implementação das ações.
A formação consolidou um modelo de gestão que integra planejamento, acompanhamento e inovação. A Carta de Compromisso de Brasília orienta a atuação conjunta das redes nos próximos meses.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da SEB
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