- Associação De Olho no Material Escolar e a Universidade Estadual Paulista (Unesp) firmaram parceria para diagnosticar como o agronegócio é retratado nos livros didáticos.
- Serão analisados livros das editoras participantes do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) voltados ao ensino fundamental II e ao ensino médio.
- O estudo atualiza levantamento feito há quatro anos e terá resultados divulgados em seis meses.
- Participam também a Universidade Federal de Lavras (UFLA) e a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP).
A Associação De Olho no Material Escolar e a Universidade Estadual Paulista (Unesp) firmaram uma parceria para diagnosticar de forma inédita a representação do agronegócio nos livros didáticos. O estudo busca mapear como o tema é tratado no material escolar.
A parceria envolve ainda a Universidade Federal de Lavras (UFLA) e a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP). O objetivo é ampliar a avaliação com a participação de diferentes instituições de ensino superior.
Serão analisados livros das principais editoras participantes do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). O foco é o Ensino Fundamental II e o Ensino Médio, com ênfase na percepção sobre o setor.
O diagnóstico atualiza um levantamento anterior realizado há quatro anos. Os resultados devem ser divulgados em até seis meses, oferecendo dados para práticas pedagógicas e políticas públicas.
A iniciativa pretende ampliar a compreensão sobre a presença do agronegócio no currículo escolar e, assim, subsidiar debates sobre educação técnica e cidadania. O estudo seguirá critérios de neutralidade e verificação de informações.
Entre na conversa da comunidade