- Cerca de 110 alunos do 3º e 4º anos da Escola Classe 510, do Recanto das Emas, participaram da visita à mostra Constelações Contemporâneas da Cena Artística de Brasília, na segunda-feira, 15 de junho.
- Acompanhados por nove profissionais, eles exploraram obras, fizeram perguntas e compartilharam impressões sobre os trabalhos expostos.
- A exposição fica no Foyer da Sala Villa-Lobos, no Teatro Nacional Claudio Santoro, funcionando diariamente das 10h às 20h com entrada gratuita.
- A iniciativa é promovida pelo Metrópoles Arte, com apoio da Secretaria de Turismo do Distrito Federal, apresentando mais de 200 obras de 41 artistas do DF.
- A coordenadora Oliama Iara de Souza destaca que o acesso a espaços culturais amplia horizontes e reforça o sentimento de pertencimento, além de complementar conteúdos escolares.
Aconteceu na segunda-feira (15/6) a visita de cerca de 110 alunos do 3º e 4º anos da Escola Classe 510, do Recanto das Emas, ao Teatro Nacional Cláudio Santoro. Eles conheceram o espaço e participaram da mostra Constelações Contemporâneas da Cena Artística de Brasília, realizada no Foyer da Sala Villa-Lobos. A atividade integrou a programação promovida pelo Metrópoles Arte, com apoio da Setur-DF, e ocorreu entre as 10h e as 20h, com entrada gratuita.
A turma foi acompanhada por nove profissionais, entre professores, coordenadores e monitores. Durante a visita, as crianças exploraram obras da exposição, fizeram perguntas e trocaram impressões sobre os trabalhos apresentadose. A mostra reúne mais de 200 obras de 41 artistas do Distrito Federal, oferecendo um panorama da produção artística local.
Para a coordenação da escola, a atividade amplia possibilidades de aprendizado fora da sala e conecta conteúdos curriculares com a cultura regional. A iniciativa também reforça o sentimento de pertencimento dos alunos à cidade, especialmente ao conhecê-la por meio do espaço público e da memória de Brasília, com a reforma do Teatro Nacional já concluída.
Curiosidade e encantamento
Entre os estudantes, destacou-se a curiosidade com as técnicas e temáticas presentes nas obras. Um aluno de 9 anos mencionou uma passagem de uma obra com aves, interpretando a imagem de modo a refletir sobre a importância de manter as ruas livres de lixo. Outra estudante ressaltou a identificação com uma instalação que traz animais, tema que chamou atenção durante a visita.
A coordenadora Oliama Iara de Souza avalia a experiência como essencial para ampliar horizontes dos alunos da rede pública. Ela reforça que momentos como esse constituem uma formação que pode durar toda a vida, além de complementar conteúdos estudados em sala de aula, como a história de Brasília e seus monumentos.
A responsável pela organização do passeio ainda enfatiza que a vivência ajuda os alunos a se perceberem parte do espaço urbano. Mesmo com residências afastadas, as crianças passam a reconhecer a cidade como objeto de pertencimento e estudo, fortalecendo a relação com a cultura local.
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