Vida

Empresas falham em conectar aprendizado a resultados práticos no trabalho diário

A educação corporativa enfrenta uma crise: 60% dos profissionais não aplicam o que aprendem. É hora de reinventar o aprendizado.

De acordo com a pesquisa, cinquenta e sete por cento dos respondentes sentem necessidade de aprender, mas relatam frustração com a falta de aplicação prática. (Foto: Fizkes/Adobe Stock)

De acordo com a pesquisa, cinquenta e sete por cento dos respondentes sentem necessidade de aprender, mas relatam frustração com a falta de aplicação prática. (Foto: Fizkes/Adobe Stock)

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A educação corporativa enfrenta desafios significativos, conforme revela uma pesquisa da Newnew. Cerca de 60% dos profissionais afirmam não conseguir aplicar o que aprendem no trabalho, citando conteúdos genéricos e falta de tempo como principais obstáculos. A CEO da Newnew, Mariana Achutti, destaca que muitos programas de capacitação não geram resultados práticos, resultando em desmotivação entre os colaboradores.

Achutti observa que, apesar dos investimentos em treinamento, os conteúdos frequentemente não têm utilidade direta no dia a dia dos profissionais. Para ela, o engajamento em projetos de aprendizado depende da aplicação prática do conhecimento adquirido. “Não adianta ser só teórico ou conceitual, precisa resolver problemas reais”, afirma.

A pesquisa, que incluiu 118 respostas quantitativas e sete entrevistas qualitativas, aponta que os conteúdos são considerados obsoletos ou distantes da realidade das equipes. Além disso, a falta de tempo e um ambiente repleto de distrações digitais dificultam a concentração e a aplicação do aprendizado.

Necessidade de Mudança

Diante desse cenário, o relatório sugere a reinvenção dos formatos de aprendizado. Uma alternativa é integrar o aprendizado ao fluxo de trabalho, promovendo experiências imersivas e personalizadas que se conectem aos desafios cotidianos. A CEO enfatiza a importância de escutar as necessidades dos profissionais para que os treinamentos sejam eficazes e gerem resultados reais.

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