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Estudo aponta queda de criatividade infantil associada ao uso de telas

Estudo aponta que uso excessivo de telas reduz criatividade infantil, afetando brincar, socialização e autonomia

Uso excessivo de telas afeta criatividade infantil. (Foto: Rido via Canva)
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A infância está cada vez mais exposta a telas, segundo estudo que aponta impactos na criatividade infantil. Dados indicam que o tempo frente a celulares e tablets tem aumentado em idades cada vez mais novas. O aumento dessa exposição é motivo de alerta entre especialistas.

A pesquisa descreve mudança de hábitos: atividades ao ar livre e brincadeiras criativas deram lugar a horas em dispositivos. A consequência apontada é a queda da variedade de brincadeiras autônomas e a comunicação entre crianças.

O estudo aponta que o uso excessivo de telas pode reduzir criatividade, socialização e autonomia no brincar. Crianças passam mais tempo com conteúdo digital e menos com atividades físicas e interação direta.

Mudanças no brincar

Brincadeiras tradicionais, como correr e inventar jogos, aparecem com menor frequência. Fatores como menos espaços seguros para brincar, rotina de pais ocupados e famílias menores ajudam nessa transição.

As telas ocupam o espaço que antes era ocupado por atividades espontâneas, levando à dependência de dispositivos quando há tédio. O resultado é um ciclo de menor engajamento criativo no mundo real.

Efeitos na saúde e no desenvolvimento

Organizações como OMS e Sociedade Brasileira de Pediatria alertam sobre consequências do uso prolongado: alterações no sono, diminuição da atenção e maior sedentarismo. O equilíbrio é apontado como essencial.

Quando a tela substitui dormir, comer ou brincar livre, aumenta o risco de desequilíbrio no desenvolvimento infantil. Conteúdos inadequados também podem influenciar comportamento e emoções.

Tecnologia como ferramenta e responsabilidade

Especialistas ressaltam que a tecnologia pode ampliar aprendizado se bem orientada. Jogos educativos podem estimular trabalho em equipe, comunicação e raciocínio lógico, quando há supervisão adequada.

O foco não é eliminar telas, mas definir limites, contexto e acompanhamento. Projetos digitais bem estruturados podem favorecer habilidades como criatividade guiada e resolução de problemas.

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