Ouvir música durante os estudos: ajuda ou atrapalha?

Pesquisa da Universidade Edith Cowan, na Austrália, publicada no Psychology of Music, com 220 universitários.
54% afirmaram ouvir música regularmente durante os estudos; 46% preferem o silêncio.
Quem ouve música disse que o hábito ajuda na leitura, aumenta o foco e a motivação, e ajuda a bloquear ruídos externos; gêneros citados: clássico e rock, com trilhas lentas e sem letras.
A pesquisadora Lindsey Cooke destacou que o efeito é individual e não apenas distracção, sendo a conexão emocional com a música um fator relevante.
A próxima fase do estudo vai testar a interpretação de texto sob diferentes estilos musicais para entender melhor os impactos.

Ouvir música durante os estudos é tema de debate entre estudantes e pesquisadores. Um estudo da Universidade Edith Cowan, na Austrália, publicado recentemente no Psychology of Music, avaliou se a música ajuda ou atrapalha a concentração durante o estudo. Participaram 220 universitários, que relataram seus hábitos de estudo com ou sem música. O objetivo foi entender se o hábito é benéfico ou apenas uma distração.

Entre os participantes, 54% disseram ouvir música regularmente durante as sessões de estudo, enquanto 46% preferiram o silêncio. Quem utiliza a música relatou ganhos na leitura, no foco e na motivação, além de menor incômodo com ruídos externos. Os estilos mais citados foram clássico e rock, com preferência por faixas lentas e sem letras.

Para a pesquisadora Lindsey Cooke, a música pode facilitar o foco, especialmente em ambientes barulhentos. Os resultados indicam que a ideia de que a música sempre consome recursos cognitivos não é universal; a relação com o áudio é mais individual. A escolha de cada aluno não depende apenas de distração, mas da conexão emocional com as músicas.

A pesquisa aponta que o fato de eventualmente a pessoa ficar distraída ou sonhar acordada não determina o hábito de estudar com música. O envolvimento está ligado à afinidade emocional que o estudante sente com as canções, indicando variações individuais no efeito da música durante a leitura.

A chave, segundo os pesquisadores, é entender a relação pessoal com a música em vez de adotar uma regra única para todos. Não há recomendação única que se aplique a todos os alunos; cada um deve observar como responde à música durante o estudo.

Próximos passos da pesquisa

Na próxima fase, a equipe quer avaliar a interpretação de texto de alunos enquanto ouvem diferentes tipos de música, explorando além das percepções. A continuidade do estudo visa esclarecer como distintos gêneros impactam a compreensão leitora.