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Jogadora de basquete processa técnico por agressão após derrota em partida nos EUA

Atleta processa treinador e escola por agressão em partida, alegando histórico de abuso e negligência na proteção dos alunos

Técnico de basquete Jim Zullo agredindo uma adolescente treinada por ele — Foto: Reprodução
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  • A atleta processou o ex-treinador de basquete e a Northville Central School District após ser agredida durante uma partida em março.
  • O incidente ocorreu em Nova York e viralizou nas redes sociais.
  • O treinador foi demitido por puxar o cabelo da atleta após a derrota da equipe.
  • O processo alega histórico de comportamento agressivo do treinador e negligência da escola em relação a suas condutas.
  • A ação judicial busca indenização por danos e despesas, levantando questões sobre a responsabilidade das instituições em garantir a segurança dos alunos.

A atleta Hailey Monroe, de 16 anos, processou o ex-treinador de basquete Jim Zullo e a Northville Central School District após ser agredida durante uma partida em março. O incidente, que ocorreu em Nova York, viralizou nas redes sociais, gerando grande repercussão.

Zullo foi demitido após puxar o cabelo de Monroe em um momento de raiva, após a derrota de sua equipe por 43 a 37 no campeonato estadual da classe D. O processo de Monroe alega que o treinador tinha um histórico de comportamento agressivo e intimidação, tanto nos treinos quanto nos jogos.

A ação judicial destaca que a escola estava ciente das condutas inadequadas de Zullo e não tomou as devidas providências. O documento menciona um “longo histórico de abuso físico e psicológico” por parte do treinador, que, segundo a estudante, afetou não apenas ela, mas outros alunos também.

Os advogados de Monroe buscam uma indenização não revelada, alegando que a agressão resultou em ferimentos e despesas significativas. O caso levanta questões sobre a responsabilidade das instituições educacionais em garantir a segurança de seus alunos e a necessidade de medidas mais rigorosas contra comportamentos abusivos.

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