- Jenson Button, campeão de 2009, compara a trajetória de Oscar Piastri em 2025 com a dele naquele ano, destacando pressão mental e medo de falhar como grandes fraquezas.
- Button, em análise divulgada pelo Motorsport, afirma que Piastri ganhou grande vantagem no início da temporada, mas a pressão aumentou conforme a disputa ficou próxima do título.
- O peso da liderança levou o australiano a agir na defensiva, resultando em corridas complicadas, queda de pódios e erros que minaram a vantagem.
- Button admite ter cometido erros significativos na luta pelo campeonato, cenário que também atingiu Piastri sob alta pressão.
- O ex-piloto elogia o potencial de Piastri e diz que Mark Webber pode ajudar a blindar mentalmente o jovem para futuros desafios.
O campeão mundial de 2009, Jenson Button, compara a queda de Oscar Piastri na luta pelo título de 2025 com a pressão mental que quase lhe tirou a taça em 2009. A análise foi apresentada após o fim da temporada de 2025, quando o australiano da McLaren perdeu fôlego na segunda metade do campeonato.
Button disse, em entrevista repercutida pelo Motorsport, que a pressão de liderar pode mudar a mentalidade de forma abrupta. O piloto enfatizou o medo de perder pontos como fator que ele mesmo reconhece ter vivido na fase decisiva de sua vitória.
O britânico destacou que, assim como ocorreu com ele, Piastri enfrentou um carro dominante no início do ano e viu a vantagem diminuir com o tempo. A consequência foi a mudança para uma postura defensiva, com corridas abaixo do esperado e erros que comprometeram a posição no mundial.
Para Button, a queda de rendimento não apaga o potencial de Piastri. Ele aponta que o jovem talento da McLaren ainda tem condições de evoluir, desde que conte com suporte adequado na parte mental e com feedbacks de quem já enfrentou pressão de título.
Button ressaltou o papel de Mark Webber no acompanhamento de Piastri, destacando a importância de blindá-lo mentalmente para futuras disputas de título. O ex-piloto acredita que a experiência pode transformar as dificuldades em aprendizado sólido.
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